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Latin 5e secondaire · chapitre 11 sur 14

Révision : proposition infinitive, complétives et concordance des temps

Latin — 5e secondaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

Au programme de ce chapitre

  • I. La proposition infinitive
  • II. Les complétives au subjonctif
  • III. La concordance des temps
  • Savoir-faire
  • Exercices types corrigés
  • Teste-toi — vrai ou faux ?
  • Pièges fréquents et astuces
  • À retenir

Un exemple corrigé

Exemple Dicit hostes venire : il dit que les ennemis viennent.
Dixit hostes venisse : il dit que les ennemis étaient venus.
Dixit hostes venturos esse : il dit que les ennemis viendraient.
Caesar putabat se vincere : César pensait qu'il (lui-même) était vainqueur. Le réfléchi se renvoie au sujet du verbe principal.

Extrait du cours

Les auteurs de 5e enchainent les subordonnées. Avant les examens de juin, il faut maitriser sans hésiter les propositions qui servent de complément au verbe principal (« je dis que », « je veux que », « je demande si ») et la concordance des temps qui règle leur subjonctif.

TypeIntroduite parAprèsExemple
Volontéut / ne + subj.rogo, impero, hortor, petoTe rogo ut venias : je te demande de venir
Craintene / ne non (ou ut) + subj.timeo, metuo, vereorTimeo ne veniat : je crains qu'il (ne) vienne
Interrogative indirectemot interrogatif + subj.quaero, rogo, nescioNescio quid faciat : je ne sais pas ce qu'il fait
Faitquod + ind.verbes de sentiment, tournures « le fait que »Gaudeo quod venisti : je me réjouis que tu sois venu

Lexique

proposition infinitive
subordonnée dont le sujet est à l'accusatif et le verbe à l'infinitif
complétive
subordonnée qui complète le verbe principal comme un COD
concordance des temps
règle qui fixe le temps du subjonctif selon celui du verbe principal
réfléchi indirect
se, suus renvoyant au sujet du verbe principal

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège — <i>timeo ne veniat</i> ne veut pas dire « je crains qu'il ne vienne pas ». Après un verbe de crainte, ne seul veut dire « que » : timeo ne veniat = « je crains qu'il vienne ». Pour craindre qu'une chose n'arrive pas, il faut ne non ou ut.
Piège — <i>se</i> ou <i>eum</i> ? Dicit se venire : il dit que lui-même vient (se renvoie au sujet de dicit). Dicit eum venire : il dit que l'autre vient. Vérifie toujours si le sujet de l'infinitive est le même personnage que le sujet du verbe principal.
Attention Le participe de l'infinitif futur et de l'infinitif parfait passif s'accorde avec le sujet à l'accusatif : dico urbem captam esse (que la ville a été prise), dico milites venturos esse. Vérifie le genre et le nombre pour trouver le bon sujet.

L'astuce du prof

Astuce. Lis une phrase complexe dans cet ordre : (1) le verbe principal et son temps ; (2) le mode de la subordonnée ; (3) le temps de la subordonnée. Tu trouves ainsi le rapport de temps sans te perdre.

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — Que les élèves lisent bien

Traduis ces deux phrases écrites pour l'exercice : (a) Magister dicit discipulos bene legere. (b) Magister dixit discipulos bene legere.
Voir la correction
Sujet à l'accusatif, infinitif présent. Dans les deux phrases, discipulos est le sujet à l'accusatif de l'infinitif legere. L'infinitif présent exprime la simultanéité avec le verbe principal. (a) dicit est au présent : « Le professeur dit que les élèves lisent bien. » (b) dixit est au parfait : « Le professeur dit que les élèves lisaient bien. » L'infinitif ne change pas, c'est le verbe français qui s'adapte.

Exercice 2 — Venu ou à venir ?

Traduis ces deux phrases écrites pour l'exercice et nomme le rapport de temps : (a) Scimus Caesarem venisse. (b) Scimus Caesarem venturum esse.
Voir la correction
Le temps de l'infinitif donne le rapport avec scimus. (a) venisse est un infinitif parfait : l'action est antérieure. « Nous savons que César est venu. » (b) venturum esse est un infinitif futur, avec le participe venturum qui s'accorde avec Caesarem : l'action est postérieure. « Nous savons que César viendra. » Dans les deux cas, Caesarem est le sujet à l'accusatif.

Questions fréquentes

Que faut-il retenir de ce chapitre ?

Ce chapitre de Latin 5e secondaire aborde : I. La proposition infinitive ; II. Les complétives au subjonctif ; III. La concordance des temps ; Savoir-faire ; Exercices types corrigés ; Teste-toi — vrai ou faux ?. Chaque notion est expliquée pas à pas, avec des exemples corrigés.

Comment réviser « Révision : proposition infinitive, complétives et concordance des temps » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « Révision : proposition infinitive, complétives et concordance des temps » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Traduis ces deux phrases écrites pour l'exercice : (a) Magister dicit discipulos bene legere. (b) Magister dixit discipu »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de latin correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 5e secondaire : c'est le chapitre 11 sur 14 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

Il comprend : I. La proposition infinitive · II. Les complétives au subjonctif · III. La concordance des temps · Savoir-faire · Exercices types corrigés, ainsi que la méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

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