Au programme de ce chapitre
- I. La critique, un texte à double visée
- II. Exprimer une appréciation argumentée
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Une critique est un texte qui informe sur une œuvre (film, spectacle, livre, exposition, concert) et donne une appréciation argumentée pour aider le lecteur à décider s'il ira la découvrir. Elle mêle donc des passages descriptifs et des passages évaluatifs.
Un exemple corrigé
Exemple « Dans cette adaptation de L'Avare, le metteur en scène transporte Harpagon dans une banque d'affaires du quartier européen. L'idée est forte : costumes gris et écrans d'ordinateur font de l'avarice un vice d'aujourd'hui. On regrettera cependant un dernier acte trop long, qui essouffle le rythme. » Présentation, analyse et appréciation nuancée sont réunies.
Lexique
- critique
- texte qui présente une œuvre et l'évalue
- lexique évaluatif
- mots qui expriment un jugement positif ou négatif
- modalisateur
- mot qui nuance le degré de certitude
- dénouement
- fin de l'intrigue
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — raconter au lieu de critiquer. Si tu consacres presque tout ton texte à l'histoire, tu ne fais pas une critique. Limite le résumé à quelques phrases et consacre l'essentiel à l'analyse et au jugement.
Piège — le jugement sans preuve. « C'était trop bien » ou « c'était nul » ne convainc personne. Chaque jugement doit s'appuyer sur un critère et un exemple tirés de ce que tu as vu ou entendu.
Attention « J'ai adoré, c'était trop bien » n'est pas une appréciation argumentée. Chaque jugement doit s'appuyer sur un critère et un exemple : « Le jeu de l'actrice principale est bouleversant, notamment dans la scène de l'aveu, où elle murmure son texte presque sans bouger. »
L'astuce du prof
Astuce Varie le lexique évaluatif : positif (saisissant, subtil, maitrisé, envoutant), négatif (convenu, poussif, décousu, caricatural). Les modalisateurs nuancent ton jugement : sans doute, il me semble, peut-être, assurément.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Descriptif ou évaluatif ?
Classe ces phrases d'une critique (écrites pour l'exercice) : (a) « Le spectacle dure deux heures et se joue au Théâtre de Namur. » (b) « La mise en scène, sobre et maîtrisée, laisse toute la place au texte. » (c) « Le décor représente une cuisine des années 1970. » (d) « Le dernier tiers, décousu, fait perdre le fil. »
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(a) et (c) sont descriptives : elles donnent des informations vérifiables (durée, lieu, décor). (b) et (d) sont évaluatives : elles contiennent des jugements (« sobre et maîtrisée » est positif ; « décousu » est négatif) et des termes du lexique évaluatif.
Exercice 2 — Rendre un jugement argumenté
Après un concert, un ami te dit : « C'était trop bien ! » Pour la critique que tu rédiges, transforme cette phrase en appréciation argumentée sur un groupe imaginaire de rock (invente un détail précis).
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« Le groupe a fait passer le public de la danse à l'émotion : le chanteur, qui s'accompagnait seul à la guitare lors du deuxième morceau, a réduit la salle au silence avant que la batterie ne relance l'énergie. » Le jugement est appuyé sur un critère (rythme du concert) et un exemple (le passage en solo).