Au programme de ce chapitre
- I. Des genres argumentatifs
- II. Rédiger un texte argumentatif
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition La lettre ouverte est adressée à un destinataire précis (un ministre, un bourgmestre, une entreprise) mais publiée pour être lue par tous. La carte blanche est une tribune libre publiée dans un journal (la rubrique existe notamment dans Le Soir). L'essai est un texte plus long et plus réflexif, où l'auteur examine une question sous plusieurs angles avant d'affirmer sa position.
Un exemple corrigé
Exemple Ouverture de lettre ouverte : « Monsieur le Bourgmestre, depuis la fermeture de la piscine communale, plus de mille élèves de notre commune n'ont plus accès aux cours de natation. Nous, élèves de 5e secondaire, vous demandons de rouvrir ce lieu essentiel. » On y trouve le destinataire, le constat, l'émetteur et la demande.
Lexique
- lettre ouverte
- lettre adressée à une personne mais publiée pour tous
- carte blanche
- tribune d'opinion publiée dans un journal
- essai
- texte de réflexion personnelle et nuancée sur une question
- concession
- fait d'admettre en partie l'argument adverse
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — confondre argument et exemple. « À Gand, la zone sans voitures a fait baisser la pollution » est un exemple. L'argument est l'idée générale qu'il illustre : « Limiter les voitures en ville améliore l'air ». Formule d'abord l'argument, puis illustre-le.
Piège — une concession qui reste sans réponse. « Certes, cela coûterait cher. » Si tu t'arrêtes là, tu donnes raison à l'adversaire. Enchaîne toujours par « mais » ou « cependant » et réfute.
Attention Ne confonds pas argument et exemple. « Les élèves de l'athénée de Namur ont réduit leurs déchets de moitié » est un exemple ; l'argument est « Une politique zéro déchet à l'école est efficace ».
L'astuce du prof
Astuce — le test du « parce que ». Pour vérifier un argument, ajoute « parce que » après ta thèse : si ta phrase répond, tu as un argument ; si elle donne un cas particulier, c'est un exemple.
Exercices corrigés
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Exercice 1 — Thèse, argument ou exemple ?
Classe ces trois phrases (écrites pour l'exercice) : (a) « Il faut garder les cours d'éducation physique à l'horaire. » (b) « Le sport aide à se concentrer en classe. » (c) « Dans une école imaginaire de Charleroi, les élèves qui font du sport trois fois par semaine obtiennent de meilleurs résultats en interro. »
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(a) est la thèse : c'est la position défendue. (b) est un argument : une raison qui soutient la thèse. (c) est un exemple : un cas précis qui illustre l'argument. Les trois niveaux s'emboîtent : l'exemple prouve l'argument, l'argument soutient la thèse.
Exercice 2 — Reconnaître le genre d'un extrait
Extraits écrits pour l'exercice. (A) « Madame la Ministre, vous annoncez la fermeture de trois gares de notre province. Nous vous demandons de revenir sur cette décision. » (B) « Peut-on être libre sans connaître les règles ? Examinons d'abord ce qu'en disent les partisans du laisser-faire, puis leurs adversaires. » (C) « Le conseil communal s'est réuni mardi soir pour voter le budget. » Quel extrait est une lettre ouverte, lequel est un essai, lequel n'est pas argumentatif ?
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(A) est une lettre ouverte : destinataire nommé (« Madame la Ministre »), constat, demande, vouvoiement. (B) est un essai : il pose une question et annonce l'examen de plusieurs positions avant de conclure. (C) est informatif (article de presse) : il rapporte un fait sans défendre d'opinion.