Au programme de ce chapitre
- I. Les cinq compétences
- II. Réviser efficacement
- III. S'entrainer
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition — le niveau B1 En LM2, l'objectif visé en fin de rhéto est généralement le niveau B1 du Cadre européen (CECRL) : tu peux comprendre l'essentiel d'un document clair sur un sujet familier ou d'actualité, raconter une expérience, exposer un projet et justifier ton opinion.
Un exemple corrigé
Exemple Fiche de vocabulaire efficace : recto la beca ; verso « la bourse d'études » + une phrase : Pedí una beca para hacer un Erasmus en Salamanca.
Extrait du cours
Pour la session de juin de rhéto, ton professeur évalue les compétences en langues modernes : écouter, lire, écrire, parler seul et parler en interaction. Ce chapitre t'aide à organiser tes révisions et à éviter les erreurs qui coutent des points.
Lexique
- la comprensión auditiva
- la compréhension à l'audition
- la expresión escrita
- l'expression écrite
- repasar
- réviser
- la ficha
- la fiche
- el error
- l'erreur, la faute
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — l'accent oublié change le sens. Compare esta (« cette ») et está (« il est »), tu (« ton ») et tú (« toi »), si (« si ») et sí (« oui »). Une relecture ciblée des accents est rentable.
Piège — relire sans se tester. Relire ses fiches donne une fausse impression de maîtrise. Ferme tes notes et vérifie ce dont tu te souviens vraiment : traduis, conjugue, parle à voix haute.
Piège — la liste noire Les erreurs qui coutent le plus de points : soy de acuerdo (→ estoy), si tendría (→ si tuviera), cuando tendré (→ cuando tenga), me gusta los libros (→ me gustan), por estudiar pour un but (→ para), oubli de l'accent sur habló, está, también.
L'astuce du prof
Astuce — les phrases joker Prépare à l'avance des phrases « joker » réutilisables à l'oral : Es un tema que me interesa mucho porque… ; Por un lado…, por otro… ; Si yo pudiera, … Elles te font gagner du temps et montrent ta maitrise des structures B1.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Quelle compétence ?
Ton professeur te demande de présenter seul(e) une image pendant deux minutes. De quelle compétence s'agit-il : CA, CL, EE, EOSI ou EOEI ?
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EOSI, c'est-à-dire l'expression orale sans interaction : tu parles seul(e), sans partenaire qui te répond. La bonne tactique est un plan en trois points avec des connecteurs (en primer plano, al fondo) et une conclusion personnelle.
Exercice 2 — Ser ou estar
Corrige l'erreur : Soy de acuerdo con mi profesora.
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Estoy de acuerdo con mi profesora. L'expression « être d'accord » se dit estar de acuerdo. C'est l'une des erreurs les plus fréquentes chez les francophones, car on traduit « suis » par soy.