Au programme de ce chapitre
- I. Les modes et leur valeur
- II. Les temps et leur concordance
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Le mode indique la manière dont l'énonciateur présente l'action. Les modes personnels se conjuguent avec des personnes : indicatif (fait réel ou présenté comme certain), subjonctif (fait envisagé, souhaité, douteux), impératif (ordre, conseil). Les modes impersonnels ne varient pas en personne : infinitif, participe (et gérondif : en + participe présent).
Un exemple corrigé
Exemple Valeurs des temps de l'indicatif dans un récit : Le Corbeau tenait un fromage (imparfait : arrière-plan, description) ; le Renard l'aperçut (passé simple : action de premier plan) ; il avait faim depuis le matin (imparfait ou plus-que-parfait pour l'antériorité). Dans une analyse de texte, on emploie le présent : « Molière critique l'avarice. »
Lexique
- mode
- manière de présenter l'action : réelle, envisagée, ordonnée
- concordance des temps
- accord du temps de la subordonnée avec celui de la principale
- hypothèse
- supposition introduite le plus souvent par « si »
- gérondif
- forme « en + participe présent » (en lisant)
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — « espérer que » + subjonctif. On dit « J'espère que tu viens » ou « que tu viendras », jamais « que tu viennes ». Le verbe « espérer » est suivi de l'indicatif.
Piège — « penser que » à la forme négative. Après « Je pense que… », on emploie l'indicatif. Mais « Je ne pense pas que… » exprime le doute et demande le subjonctif : « Je ne pense pas qu'il vienne ».
Attention Jamais de conditionnel juste après « si » de condition : on ne dit pas « Si j'aurais su, je serais venu » mais « Si j'avais su, je serais venu ». De même, « après que » est suivi de l'indicatif : « après qu'il est parti », même si l'on entend souvent le subjonctif.
L'astuce du prof
Astuce Pour distinguer indicatif et subjonctif quand ils se ressemblent (« qu'il chante »), remplace le verbe par faire, être ou venir : « Je veux qu'il chante » → « Je veux qu'il fasse » : c'est un subjonctif.
Exercices corrigés
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Exercice 1 — Indicatif ou subjonctif ?
Complète : (a) Je veux que tu (venir) avec nous. (b) Je pense que tu (avoir) raison. (c) Il faut que nous (finir) avant midi.
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(a) viennes : subjonctif présent après « vouloir que ». (b) as : indicatif présent, car « penser que » à la forme affirmative exprime une opinion jugée réelle. (c) finissions : subjonctif présent après « il faut que ». Le subjonctif de « finir » s'entend à la 1re personne du pluriel (finissions), proche de l'imparfait.
Exercice 2 — Phrases avec « si »
Corrige ou complète : (a) « Si tu étudierais plus, tu réussirais. » (b) « Si nous partions maintenant, nous (arriver) à l'heure. » (c) « Si le Renard avait eu moins faim, il (ne pas flatter) le Corbeau. »
Voir la correction
(a) Si tu étudiais plus, tu réussirais : après « si » on emploie l'imparfait et non le conditionnel. (b) arriverions : conditionnel présent, car la subordonnée est à l'imparfait. (c) n'aurait pas flatté : conditionnel passé, car la subordonnée est au plus-que-parfait.