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Sciences économiques 4e secondaire · chapitre 1 sur 15

La production et la valeur ajoutée

Sciences économiques — 4e secondaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

Au programme de ce chapitre

  • I. Produire, c'est créer de la richesse
  • II. Suivre la valeur ajoutée le long d'une filière
  • III. Le partage de la valeur ajoutée
  • Savoir-faire
  • Exercices types corrigés
  • Teste-toi — vrai ou faux ?
  • Pièges fréquents et astuces
  • À retenir

La définition à retenir

Définition La production est l'activité qui crée des biens ou des services destinés à satisfaire des besoins. On distingue :
  • la production marchande, vendue sur un marché à un prix qui couvre au moins ses coûts (un pain, une coupe chez le coiffeur) ;
  • la production non marchande, fournie gratuitement ou à un prix très inférieur à son coût par les administrations publiques et les associations (l'enseignement, l'éclairage des rues, l'aide d'un CPAS).
🔒 Infographie récapitulative du chapitreIncluse dans le cours complet, avec la méthode et les exercices corrigés.La voir gratuitement pendant 7 jours
Comment les producteurs décident-ils de produire ?
Comment les producteurs décident-ils de produire ? Marek Ślusarczyk (Tupungato) Photo portfolio — CC BY 3.0, via Wikimedia Commons

Un exemple corrigé

Exemple La somme des valeurs ajoutées (140 + 120 + 500 = 760 €) correspond à la valeur des pains vendus (900 €) diminuée des achats faits en dehors de la filière (60 € de semences et 80 € d'énergie). Additionner les ventes (200 + 320 + 900) compterait le blé et la farine plusieurs fois : c'est pour éviter ce double comptage qu'on additionne les valeurs ajoutées. Pour tout un pays, la somme des valeurs ajoutées donne (à quelques ajustements près) le PIB, le produit intérieur brut.

Lexique

consommations intermédiaires
biens et services achetés à d'autres entreprises et utilisés pendant la production
valeur ajoutée
richesse créée : chiffre d'affaires moins consommations intermédiaires
production non marchande
production fournie gratuitement ou presque, par les administrations et associations
PIB
somme des valeurs ajoutées produites dans un pays pendant une année

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège — retirer les salaires. Beaucoup d'élèves soustraient les salaires du chiffre d'affaires. Mais ils ne sont pas achetés à une autre entreprise : ils font partie de la valeur ajoutée, qu'ils rémunèrent.
Piège — confondre valeur ajoutée et bénéfice. La valeur ajoutée doit encore payer les travailleurs, l'État et les prêteurs. Le bénéfice est ce qui reste après ce partage : il est toujours plus petit.
Attention Les salaires ne sont pas des consommations intermédiaires : ils sont payés avec la valeur ajoutée. Une machine utilisée pendant plusieurs années n'en est pas une non plus : c'est un investissement. Et la valeur ajoutée n'est pas le bénéfice : le bénéfice est ce qui reste une fois la valeur ajoutée partagée.

L'astuce du prof

Astuce. Avant de retirer une dépense, pose-toi deux questions : « Est-ce acheté à une autre entreprise ? » et « Est-ce utilisé pendant l'année ? ». Deux « oui » : consommation intermédiaire. Sinon : tu ne la retires pas.

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — Une imprimerie à Tournai

Une imprimerie de Tournai a un chiffre d'affaires annuel de 180 000 €. Elle a acheté pour 72 000 € de papier, d'encre et d'électricité. Calcule sa valeur ajoutée.
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180 000 € − 72 000 € = 108 000 €. Papier, encre et électricité sont des consommations intermédiaires : on les retire du chiffre d'affaires, et il reste la richesse créée par l'imprimerie.

Exercice 2 — La friterie de Namur

Voici les dépenses d'une friterie de Namur pour l'année, avec un chiffre d'affaires de 96 000 € :
DépenseMontant
Pommes de terre, huile, viandes31 000 €
Gaz et électricité6 500 €
Emballages4 500 €
Assurance (payée à une compagnie)1 800 €
Salaires et cotisations38 000 €
Achat d'une nouvelle friteuse (durée de vie : 10 ans)8 000 €
Calcule la valeur ajoutée de la friterie. Quelles dépenses ne faut-il pas retirer ?
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Seules les quatre premières dépenses sont des consommations intermédiaires : 31 000 + 6 500 + 4 500 + 1 800 = 43 800 €. Valeur ajoutée = 96 000 € − 43 800 € = 52 200 €. Les salaires (38 000 €) servent à répartir la valeur ajoutée, et la friteuse est un investissement durable : on ne les retire pas.

Questions fréquentes

Qu'est-ce que « La production et la valeur ajoutée » en Sciences économiques 4e secondaire ?

La production est l'activité qui crée des biens ou des services destinés à satisfaire des besoins. On distingue : la production marchande, vendue sur un marché à un prix qui couvre au moins ses coûts (un pain, une coupe chez le coiffeur) ; la production non marchande, fournie gratuitement ou à un prix très inférieur à son coût par les administrations publiques et les associations (l'enseignement, l'éclairage des rues, l'aide d'un CPAS).

Que faut-il retenir de ce chapitre ?

Ce chapitre de Sciences économiques 4e secondaire aborde : I. Produire, c'est créer de la richesse ; II. Suivre la valeur ajoutée le long d'une filière ; III. Le partage de la valeur ajoutée ; Savoir-faire ; Exercices types corrigés ; Teste-toi — vrai ou faux ?. Chaque notion est expliquée pas à pas, avec des exemples corrigés.

Comment réviser « La production et la valeur ajoutée » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « La production et la valeur ajoutée » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Une imprimerie de Tournai a un chiffre d'affaires annuel de 180 000 €. Elle a acheté pour 72 000 € de papier, d'encre et »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de sciences économiques correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 4e secondaire : c'est le chapitre 1 sur 15 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

Il comprend : I. Produire, c'est créer de la richesse · II. Suivre la valeur ajoutée le long d'une filière · III. Le partage de la valeur ajoutée · Savoir-faire · Exercices types corrigés, ainsi que la méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

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