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Sciences sociales 6e secondaire · chapitre 2 sur 14

Punir, réinsérer, réparer : la prison et ses alternatives

Sciences sociales — 6e secondaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

Au programme de ce chapitre

  • I. Les fonctions de la peine
  • II. La prison en Belgique
  • III. Les alternatives et la justice réparatrice
  • Savoir-faire
  • Exercices types corrigés
  • Teste-toi — vrai ou faux ?
  • Pièges fréquents et astuces
  • À retenir

La définition à retenir

Définition On distingue plusieurs fonctions de la peine :
  • rétributive : punir l'auteur à la mesure de la faute ;
  • dissuasive : décourager l'auteur (dissuasion individuelle) et les autres (dissuasion générale) ;
  • protectrice : mettre la société à l'abri d'une personne dangereuse ;
  • réhabilitatrice : permettre la réinsertion du condamné ;
  • réparatrice : réparer le tort causé à la victime et à la société.

Un exemple corrigé

Exemple Les prisons belges connaissent une surpopulation chronique : en 2025, elles comptaient plus de 13 000 détenus pour un peu plus de 11 000 places, au point que des détenus dorment sur des matelas au sol. La Belgique a été condamnée à plusieurs reprises par la Cour européenne des droits de l'homme pour des conditions de détention jugées dégradantes. Une part importante des détenus sont en détention préventive, c'est-à-dire pas encore jugés.

Lexique

récidive
fait de commettre une nouvelle infraction après une condamnation
détention préventive
enfermement d'un suspect avant son jugement
réinsertion
retour d'une personne condamnée à une vie sociale normale
justice réparatrice
approche qui vise à réparer le tort causé en associant auteur et victime

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège — le sursis n'est pas un acquittement. Une personne condamnée avec sursis est bien condamnée : la peine n'est pas exécutée tant qu'elle respecte ses conditions. L'acquittement signifie qu'elle n'est pas condamnée.
Piège — dissuasion individuelle et dissuasion générale. La dissuasion individuelle vise à décourager l'auteur de recommencer ; la dissuasion générale vise les autres citoyens. Précise toujours de qui tu parles.
Attention La prison ne protège pas toujours la société sur le long terme : la récidive reste fréquente, car l'enfermement peut couper la personne de son travail et de sa famille et la mettre en contact avec d'autres délinquants. C'est un effet pervers : une action produit le contraire de ce qu'elle visait.

L'astuce du prof

Astuce Dans une dissertation, relie chaque mesure à une fonction de la peine : la prison répond surtout aux fonctions rétributive et protectrice, la peine de travail et la probation à la fonction de réinsertion, la médiation à la fonction réparatrice.

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — Qui pense à quoi ?

Trois personnes commentent la condamnation d'un cambrioleur (cas inventé). Laurie : « Il doit payer pour ce qu'il a fait. » Hamza : « Ça servira d'exemple, les autres y réfléchiront à deux fois. » Sophie : « Au moins, pendant ce temps, il ne cambriole plus personne. » Identifie la fonction de la peine invoquée par chacun.
Voir la correction
Laurie parle de la fonction rétributive : la peine doit être à la mesure de la faute. Hamza invoque la dissuasion générale, puisque l'effet attendu porte sur les autres membres de la société. Sophie pense à la fonction protectrice : tant que l'auteur est enfermé, la société est à l'abri. Aucun des trois ne parle de réinsertion ni de réparation, ce qui montre que le débat public se limite souvent à punir et à protéger.

Exercice 2 — Une prison sous tension

Données inventées : la prison de Valmont compte 220 places et 286 détenus, dont 78 en détention préventive.
a) Combien de détenus sont en surnombre ?
b) Quel est le taux d'occupation ?
c) Quelle part des détenus est en détention préventive ?
d) Que signifie « détention préventive » ?
Voir la correction
(a) 286 − 220 = 66 détenus de trop. (b) 286 ÷ 220 = 1,30 : l'établissement est occupé à 130 %. (c) 78 ÷ 286 ≈ 0,273, soit environ 27,3 % de détenus. (d) Ces personnes sont enfermées avant leur jugement : elles sont présumées innocentes, ce qui rend la surpopulation encore plus délicate à justifier.

Questions fréquentes

Qu'est-ce que « Punir, réinsérer, réparer : la prison et ses alternatives » en Sciences sociales 6e secondaire ?

On distingue plusieurs fonctions de la peine : rétributive : punir l'auteur à la mesure de la faute ; dissuasive : décourager l'auteur (dissuasion individuelle) et les autres (dissuasion générale) ; protectrice : mettre la société à l'abri d'une personne dangereuse ; réhabilitatrice : permettre la réinsertion du condamné ; réparatrice : réparer le tort causé à la victime et à la société.

Que faut-il retenir de ce chapitre ?

Ce chapitre de Sciences sociales 6e secondaire aborde : I. Les fonctions de la peine ; II. La prison en Belgique ; III. Les alternatives et la justice réparatrice ; Savoir-faire ; Exercices types corrigés ; Teste-toi — vrai ou faux ?. Chaque notion est expliquée pas à pas, avec des exemples corrigés.

Comment réviser « Punir, réinsérer, réparer : la prison et ses alternatives » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « Punir, réinsérer, réparer : la prison et ses alternatives » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Trois personnes commentent la condamnation d'un cambrioleur (cas inventé). Laurie : « Il doit payer pour ce qu'il a fait »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de sciences sociales correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 6e secondaire : c'est le chapitre 2 sur 14 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

Il comprend : I. Les fonctions de la peine · II. La prison en Belgique · III. Les alternatives et la justice réparatrice · Savoir-faire · Exercices types corrigés, ainsi que la méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

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