Au programme de ce chapitre
- I. Les règles du débat
- II. Préparer et mener un débat
- III. S'entrainer
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Un débat est un échange oral organisé où plusieurs personnes défendent des positions différentes sur une question controversée, sous la conduite d'un modérateur qui distribue la parole, fait respecter le temps et relance la discussion. La négociation vise en plus à aboutir à un compromis acceptable par les deux parties.
Un exemple corrigé
Exemple Négociation réussie au conseil des élèves : les uns veulent interdire le GSM toute la journée, les autres le garder en permanence. Compromis : GSM rangé pendant les cours, autorisé dans la cour à la récréation de midi. Chaque camp obtient une partie de ce qu'il voulait.
Lexique
- modérateur
- personne qui dirige le débat et distribue la parole
- compromis
- accord où chaque partie fait des concessions
- sophisme
- raisonnement qui a l'apparence de la logique mais qui est trompeur
- reformuler
- redire avec ses mots l'idée de l'autre pour vérifier qu'on l'a comprise
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — Répondre à la personne. « Toi qui es toujours en retard, tu n'as pas à parler de discipline » n'est pas un argument. Il discrédite la personne mais laisse l'idée intacte. Réponds toujours à ce qui a été dit, pas à celui qui l'a dit.
Piège — Déformer l'idée adverse. Caricaturer la position de l'autre pour la rendre facile à battre (l'homme de paille) se voit vite et te fait perdre en crédibilité. Reformule honnêtement avant de critiquer.
Attention Méfie-toi des sophismes, ces raisonnements trompeurs : l'attaque personnelle (« tu ne peux pas parler d'écologie, tu prends l'avion »), l'homme de paille (déformer l'idée adverse pour la combattre plus facilement), le faux dilemme (« soit on interdit tout, soit c'est l'anarchie »), la pente glissante (« si on accepte ceci, demain ce sera la catastrophe »).
L'astuce du prof
Astuce Pour gagner du temps sans perdre la face : « C'est une question intéressante, je voudrais d'abord revenir sur… » ; pour nuancer : « Je te rejoins sur un point, mais… ».
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Reformuler avant de répondre
Un camarade déclare : « On devrait supprimer les interros surprises, parce que ça stresse tout le monde et qu'on n'apprend rien dans le stress. » Écris la reformulation que tu dirais avant de lui répondre.
Voir la correction
La reformulation attendue ressemble à ceci : « Si je te comprends bien, tu penses que les interros surprises devraient disparaître parce que le stress empêche d'apprendre. »
Une bonne reformulation garde les deux idées de l'autre (le stress et l'apprentissage), commence par une formule d'ouverture et ne contient encore aucune critique.
Une bonne reformulation garde les deux idées de l'autre (le stress et l'apprentissage), commence par une formule d'ouverture et ne contient encore aucune critique.
Exercice 2 — Nommer les sophismes
Nomme le sophisme dans chaque phrase.
a) « Soit on interdit les voitures en ville, soit on laisse la pollution tuer tout le monde. »
b) « Si on autorise un seul jour de télétravail, bientôt plus personne ne viendra au bureau et les entreprises fermeront. »
c) « Cette proposition vient d'un élève de 3e secondaire : elle ne vaut rien. »
d) « Tu veux limiter les devoirs ? Donc tu veux que les élèves n'apprennent plus rien ! »
a) « Soit on interdit les voitures en ville, soit on laisse la pollution tuer tout le monde. »
b) « Si on autorise un seul jour de télétravail, bientôt plus personne ne viendra au bureau et les entreprises fermeront. »
c) « Cette proposition vient d'un élève de 3e secondaire : elle ne vaut rien. »
d) « Tu veux limiter les devoirs ? Donc tu veux que les élèves n'apprennent plus rien ! »
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a) Faux dilemme : deux options seulement sont présentées alors qu'il en existe d'autres.
b) Pente glissante : une petite mesure est censée entraîner une catastrophe, sans preuve des étapes.
c) Attaque personnelle : on rejette l'idée à cause de la personne qui la défend.
d) Homme de paille : on déforme l'idée de l'autre (limiter n'est pas supprimer) pour la combattre plus facilement.
b) Pente glissante : une petite mesure est censée entraîner une catastrophe, sans preuve des étapes.
c) Attaque personnelle : on rejette l'idée à cause de la personne qui la défend.
d) Homme de paille : on déforme l'idée de l'autre (limiter n'est pas supprimer) pour la combattre plus facilement.