Au programme de ce chapitre
- I. L'analyse de texte littéraire
- II. La dissertation
- III. S'entrainer
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Analyser un texte littéraire, c'est montrer, citations à l'appui, comment le texte produit du sens et des effets sur le lecteur. On ne paraphrase pas (redire ce que dit le texte) : on explique les procédés (énonciation, figures de style, rythme, champs lexicaux, temps verbaux) et leur effet.
Un exemple corrigé
Exemple Exemple de paragraphe de dissertation : « La littérature peut d'abord éveiller les consciences. En dénonçant les conditions de vie des mineurs dans Germinal, Zola fait entrer la misère ouvrière dans le roman et pousse ses lecteurs à s'indigner. Le récit, par l'émotion qu'il suscite, touche un public plus large qu'un rapport officiel. »
Lexique
- paraphrase
- répétition du texte avec d'autres mots, sans analyse
- problématique
- question précise qui guide l'analyse ou la dissertation
- champ lexical
- ensemble de mots qui se rapportent à un même thème
- plan dialectique
- plan qui confronte thèse, antithèse et dépassement
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — La paraphrase. « Ici, l'auteur dit que le personnage est triste » n'est pas une analyse. Cite, nomme le procédé (champ lexical, rythme, comparaison) et explique son effet sur le lecteur.
Piège — Réciter le cours sans répondre au sujet. Un plan fait de fiches sur Zola, puis sur Camus, ne répond pas à la question posée. Chaque partie doit défendre une idée liée à la problématique, avec une œuvre en exemple.
Attention La paraphrase est le piège n°1 : « Ici l'auteur dit que le personnage est triste » n'est pas une analyse. Écris plutôt : « Le champ lexical de la tristesse (larmes, sombre, s'effondre) et le rythme haché des phrases traduisent l'abattement du personnage. »
L'astuce du prof
Astuce Gère ton temps : environ un quart pour comprendre le sujet et faire le plan, le reste pour rédiger et relire. Un bon plan détaillé vaut mieux qu'une rédaction précipitée.
Exercices corrigés
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Exercice 1 — Paraphrase ou analyse ?
Texte écrit pour cet exercice : « La nuit tombait, lourde et froide ; les maisons se fermaient une à une comme des paupières. » Classe chaque commentaire : paraphrase ou analyse.
a) « Le narrateur dit que la nuit est froide et que les maisons se ferment. »
b) « La comparaison « comme des paupières » personnifie les maisons : le village semble s'endormir. »
c) « Les adjectifs « lourde et froide » donnent à la nuit un poids menaçant, que le rythme lent de la phrase accentue. »
a) « Le narrateur dit que la nuit est froide et que les maisons se ferment. »
b) « La comparaison « comme des paupières » personnifie les maisons : le village semble s'endormir. »
c) « Les adjectifs « lourde et froide » donnent à la nuit un poids menaçant, que le rythme lent de la phrase accentue. »
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a) est une paraphrase : il redit le texte avec d'autres mots, sans nommer de procédé ni d'effet.
b) et c) sont des analyses : b) nomme une comparaison et une personnification et explique l'effet (l'endormissement du village) ; c) nomme les adjectifs et le rythme et explique l'impression de menace.
b) et c) sont des analyses : b) nomme une comparaison et une personnification et explique l'effet (l'endormissement du village) ; c) nomme les adjectifs et le rythme et explique l'impression de menace.
Exercice 2 — Rédiger un paragraphe d'analyse
À partir du même texte, rédige trois ou quatre phrases qui répondent à la question : « Comment le narrateur crée-t-il une atmosphère inquiétante ? » Suis le schéma affirmation, citation, procédé, effet.
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Paragraphe possible. « L'atmosphère est inquiétante dès la première proposition. Les adjectifs « lourde et froide » qualifient la nuit comme un poids qui écrase le village. La comparaison « comme des paupières » fait ensuite des maisons des yeux qui se ferment : on a l'impression d'une disparition de toute vie. Cette image, associée au rythme lent des phrases, installe une tension silencieuse. »
Chaque phrase contient une affirmation, une citation, un procédé et un effet.
Chaque phrase contient une affirmation, une citation, un procédé et un effet.