Au programme de ce chapitre
- I. Passé simple et imparfait
- II. Les autres temps du récit
- III. Pièges et entrainement
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
Un exemple corrigé
Exemple « Il pleuvait sur Ostende. Les mouettes tournaient au-dessus de la digue. Soudain, une silhouette surgit du brouillard et frappa à la porte. »
Imparfait : le décor. Passé simple : les actions qui lancent l'histoire.
Imparfait : le décor. Passé simple : les actions qui lancent l'histoire.
Extrait du cours
Pourquoi « il marchait » et pas « il marcha » ? Dans un récit au passé, chaque temps a un rôle : faire avancer l'action, décrire le décor, revenir en arrière ou annoncer la suite.
| Groupe ou type de verbe | Terminaisons du passé simple | Exemple |
|---|---|---|
| Verbes en -er (aller compris) | -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent | il chanta, ils chantèrent |
| Verbes en -ir (finir) et beaucoup d'autres | -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent | il finit, il prit, il fit |
| Verbes en -us | -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent | il courut, il voulut, il fut |
| Venir, tenir et leurs composés | -ins, -ins, -int, -înmes, -întes, -inrent | il vint, ils tinrent |
Lexique
- premier plan
- actions principales qui font avancer le récit
- arrière-plan
- descriptions et circonstances du récit
- antériorité
- fait qu'une action se passe avant une autre
- présent de narration
- présent employé pour raconter un fait passé de façon vivante
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — confondre -ai et -ais. À la 1re personne, « je chantai » (passé simple) et « je chantais » (imparfait) se prononcent différemment ; remplace par « il » pour vérifier.
Piège — mélanger les systèmes. Un récit écrit au passé ne passe pas au présent en cours de route. Relis les verbes un à un.
Attention Ne confonds pas le passé simple et l'imparfait à la 1re personne du singulier des verbes en -er : « je chantai » (passé simple) et « je chantais » (imparfait). Remplace par « il » pour vérifier : « il chanta » ou « il chantait ». Évite aussi de mélanger présent et passé dans un même récit sans raison.
L'astuce du prof
Astuce — le test « soudain ». Si le verbe peut suivre « soudain », c'est souvent un passé simple ; si c'est un décor ou une habitude, c'est un imparfait.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Choisir le bon temps
Conjugue au passé simple ou à l'imparfait : a) Il (faire) nuit. Soudain, un cri (retentir). b) Les enfants (dormir) quand le tonnerre (gronder).
Voir la correction
a) Il faisait nuit (décor, imparfait). Soudain, un cri retentit (action brève, passé simple). b) Les enfants dormaient (action en cours, imparfait) quand le tonnerre gronda (action qui interrompt, passé simple).
Exercice 2 — Conjuguer au passé simple
Écris ces verbes au passé simple : il (prendre) ; ils (venir) ; elle (avoir) ; ils (faire) ; il (courir).
Voir la correction
il prit ; ils vinrent (comme « vint », « tinrent ») ; elle eut ; ils firent ; il courut (terminaisons en -us).