Au programme de ce chapitre
- I. Un texte écrit pour la scène
- II. Les formes de parole et les genres
- III. Pièges et entrainement
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Le texte de théâtre comprend deux parties :
- les répliques : les paroles des personnages, précédées de leur nom ;
- les didascalies : les indications de l'auteur (en italique, souvent entre parenthèses) sur les gestes, le ton, le décor, les entrées et les sorties.
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Un exemple corrigé
Exemple MARIE, entrant précipitamment. — Tu as entendu ? Il y a quelqu'un au grenier !
PAUL, sans lever les yeux de son livre. — C'est le vent, comme d'habitude.
Les didascalies indiquent l'agitation de Marie et l'indifférence de Paul : elles guident les comédiens.
PAUL, sans lever les yeux de son livre. — C'est le vent, comme d'habitude.
Les didascalies indiquent l'agitation de Marie et l'indifférence de Paul : elles guident les comédiens.
Lexique
- didascalie
- indication de l'auteur sur le jeu, le ton ou le décor
- réplique
- paroles d'un personnage
- aparté
- réplique que seul le public est censé entendre
- double énonciation
- le personnage parle à un autre et, à travers lui, au public
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — citer une didascalie comme une réplique. Quand tu cites ce que dit un personnage, ne recopie pas les indications entre parenthèses. Distingue les deux.
Piège — confondre tirade et monologue. La tirade est dite devant d'autres personnages ; le monologue est dit par un personnage seul en scène.
Attention Les didascalies ne sont pas prononcées par les comédiens : elles servent à la mise en scène. Ne les confonds pas avec les répliques quand tu cites le texte.
L'astuce du prof
Astuce — joue la scène. Lis la scène à voix haute avec un camarade en suivant les didascalies : tu comprends tout de suite le ton et les gestes.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Repérer les didascalies
Extrait : « LÉA, (elle ferme la porte à clé). — Personne ne doit savoir. LUC, (inquiet). — Savoir quoi ? » Relève les didascalies et les répliques.
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Didascalies : « (elle ferme la porte à clé) » et « (inquiet) » : elles indiquent un geste et le ton. Répliques : « Personne ne doit savoir. » (Léa) et « Savoir quoi ? » (Luc).
Exercice 2 — Nommer les formes de parole
Nomme la forme de parole de chaque extrait : a) « CLARA, seule face au miroir. — Qui suis-je, au fond ? Une fille sage ou une rebelle ? » b) « — Tu viens ? — Non. — Pourquoi ? — Fatiguée. — Menteuse ! — Peut-être. » c) « MAX, à part. — Si elle savait que j'ai lu sa lettre… »
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a) Monologue : un personnage seul en scène se parle à voix haute. b) Stichomythie : échange rapide de répliques très courtes. c) Aparté : Max parle « à part » ; le public l'entend, les autres personnages sont censés ne pas l'entendre.