Au programme de ce chapitre
- I. Construire le tableau
- II. Un exemple commenté
- III. Bien comparer
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Un tableau comparatif met en regard plusieurs documents (ou œuvres, ou personnages) selon des critères communs. En général, les documents sont placés en colonnes et les critères en lignes (ou l'inverse). Chaque case contient une information brève et reformulée.
Un exemple corrigé
Exemple Synthèse : « Les deux documents traitent du vélo comme moyen d'aller à l'école. Cependant, l'article informe les parents de façon nuancée, en citant aussi les dangers, tandis que l'affiche cherche uniquement à convaincre les élèves en insistant sur les avantages. »
Lexique
- critère
- point de vue commun selon lequel on compare
- synthèse
- texte qui rassemble les ressemblances et les différences
- mettre en regard
- placer côte à côte pour comparer
- intention
- but de l'auteur : informer, convaincre, raconter, divertir
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — le critère trop vague. « Ce que dit le texte » ne différencie rien. Choisis plutôt un critère précis : la position de l'auteur, son public, son intention.
Piège — se contenter du tableau. Un tableau sans synthèse reste une liste d'informations. La comparaison se termine toujours par quelques phrases sur les ressemblances et les différences.
Attention Un critère doit pouvoir s'appliquer à tous les documents. Si une case reste vide, écris « non mentionné » : c'est aussi une information. Évite les critères trop vagues comme « ce que dit le texte ».
L'astuce du prof
Astuce Pour la synthèse, utilise les connecteurs de comparaison : comme, de même, également (ressemblance) ; alors que, tandis que, par contre, en revanche (différence).
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Repérer les bons critères
Tu compares un article de presse et une publicité de fournisseur d'énergie. Parmi ces critères, garde ceux qui sont pertinents : auteur ou source ; ce que dit le texte ; intention ; c'est intéressant ; public visé.
Voir la correction
Sont pertinents : auteur ou source, intention et public visé, car ils s'appliquent à tout document et permettent de les différencier. « Ce que dit le texte » est trop vague, et « c'est intéressant » est un avis, pas un critère.
Exercice 2 — Compléter un tableau
Document 1 (article) : « Le conseil communal de Dinant a voté la piétonnisation de la rue Grande. Plusieurs commerçants craignent de perdre des clients. »
Document 2 (affiche de la commune) : « Dinant respire ! Vive la rue piétonne ! »
Complète un tableau avec les critères genre, intention et point de vue.
Document 2 (affiche de la commune) : « Dinant respire ! Vive la rue piétonne ! »
Complète un tableau avec les critères genre, intention et point de vue.
Voir la correction
| Critère | Document 1 | Document 2 |
|---|---|---|
| Genre | Article d'information | Affiche |
| Intention | Informer | Convaincre |
| Point de vue | Nuancé : décision prise, mais inquiétude des commerçants | Favorable à la rue piétonne |