Au programme de ce chapitre
- I. Ce qui est évalué
- II. Organiser ses révisions
- III. Je m'entraine
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Les examens de langues modernes évaluent cinq compétences : compréhension à l'audition (CA), compréhension à la lecture (CL), expression écrite (EE), expression orale sans interaction (EOSI, par exemple un exposé) et expression orale en interaction (EOEI, conversation ou jeu de rôle). Le niveau visé en fin de 6e en LM2 est le B1 : comprendre l'essentiel d'un message clair sur un sujet familier, raconter un événement, donner et justifier brièvement son avis.
Extrait du cours
En juin, ton école évalue les cinq compétences en allemand. Avec un plan de révision et une liste de contrôle, tu peux viser sereinement le niveau B1 attendu en fin de rhéto en LM2.
| Compétence | Comment s'entrainer |
|---|---|
| CA | Écouter chaque jour un document court : tagesschau in 100 Sekunden, les infos du BRF, les nouvelles en allemand facile (Nachrichtenleicht, Langsam gesprochene Nachrichten de la Deutsche Welle). |
| CL | Lire un article par semaine et résumer en trois phrases. |
| EE | Écrire un texte d'opinion ou un e-mail chronométré, puis le relire avec la liste de contrôle. |
| EOSI | S'enregistrer pendant un exposé de deux minutes et se réécouter. |
| EOEI | Simuler des jeux de rôle avec un camarade, en du et en Sie. |
Lexique
- die Prüfung, -en
- l'examen
- wiederholen
- réviser, répéter
- der Fehler, -
- l'erreur, la faute
- korrigieren
- corriger
- die Hörverständnisübung
- l'exercice de compréhension à l'audition
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — EOSI et EOEI. Les deux sigles se ressemblent. EOSI : expression orale sans interaction (un exposé) ; EOEI : expression orale en interaction (une conversation). Entraîne-toi différemment pour chacune.
Piège — apprendre les noms sans article. Si tu retiens Zeitung sans die, tu risques de te tromper de genre, de cas et de pronom. Apprends toujours le nom avec son article, et le pluriel si possible.
Attention Les erreurs les plus fréquentes en rhéto : le verbe conjugué qui n'est pas en 2e position (surtout après un adverbe en tête), le verbe qui n'est pas à la fin dans la subordonnée, les noms sans majuscule, haben au lieu de sein au Perfekt, et le cas oublié après une préposition.
L'astuce du prof
Astuce Liste de contrôle pour relire ton texte :
- Verbe en 2e position dans chaque principale ?
- Verbe à la fin dans chaque subordonnée ?
- Majuscule à chaque nom ?
- Bon cas après chaque préposition ?
- Connecteurs variés (außerdem, deshalb, trotzdem, obwohl) ?
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Reconnaître une compétence
Un jeu de rôle avec ton professeur dans une auberge de jeunesse correspond à quelle compétence ?
A) EOSI
B) EE
C) EOEI
A) EOSI
B) EE
C) EOEI
Voir la correction
Il s'agit de EOEI, l'expression orale en interaction : tu dialogues avec quelqu'un. L'EOSI est un exposé sans interaction et l'EE est un texte écrit.
Exercice 2 — Verbe en 2e position
Quelle phrase est correcte ?
A) Am Montag ich habe Sport.
B) Am Montag habe ich Sport.
C) Am Montag habe Sport ich.
A) Am Montag ich habe Sport.
B) Am Montag habe ich Sport.
C) Am Montag habe Sport ich.
Voir la correction
La phrase B est correcte. Le complément de temps occupe la 1re place, le verbe habe est donc en 2e position, avant le sujet ich.