Accueil › Programme › Sciences économiques 6e secondaire › La monnaie et la création monétaire

Sciences économiques 6e secondaire · chapitre 7 sur 17

La monnaie et la création monétaire

Sciences économiques — 6e secondaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

Au programme de ce chapitre

  • I. Formes et fonctions de la monnaie
  • II. Comment les banques créent la monnaie
  • Savoir-faire
  • Exercices types corrigés
  • Teste-toi — vrai ou faux ?
  • Pièges fréquents et astuces
  • À retenir

La définition à retenir

Définition La monnaie est un actif accepté par tous en paiement. Elle remplit trois fonctions : intermédiaire des échanges (on évite le troc), unité de compte (on exprime tous les prix en euros) et réserve de valeur (on peut épargner).
🔒 Illustration du chapitre completIncluse dans le cours complet, avec la méthode et les exercices corrigés.La voir gratuitement pendant 7 jours

Un exemple corrigé

Exemple La banque Belfius accorde à une PME de Namur un crédit de 50 000 € pour acheter une camionnette. Au moment du crédit, le compte à vue de la PME augmente de 50 000 € : M1 augmente de 50 000 €. La PME paie ensuite le garagiste : la monnaie change de compte, mais elle existe toujours. Quand la PME rembourse, la masse monétaire diminue.

Lexique

monnaie scripturale
monnaie sous forme d'écritures sur des comptes bancaires
masse monétaire
quantité de monnaie en circulation, mesurée par M1, M2 ou M3
monnaie banque centrale
réserves que les banques détiennent auprès de la banque centrale, et billets
Eurosystème
BCE et banques centrales nationales des pays de la zone euro

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège — confondre monnaie et placements. Les actions et les obligations ne sont pas de la monnaie : quand un ménage achète une action à un autre ménage, la masse monétaire ne change pas, la monnaie passe simplement de l'acheteur au vendeur.
Piège — croire que rembourser un crédit « rend l'argent à la banque » pour qu'elle le reprête. Le remboursement détruit la monnaie créée au moment du crédit. Pour que la masse monétaire garde le même niveau, il faut que de nouveaux crédits soient accordés.
Attention La banque ne prête pas « l'argent des épargnants » qu'elle aurait dans un coffre. Elle crée la monnaie en accordant le crédit ; elle doit ensuite disposer de monnaie banque centrale (réserves) pour régler les paiements vers les autres banques, respecter les réserves obligatoires et les règles de solvabilité. C'est ce qui limite sa création monétaire.

L'astuce du prof

Astuce. Retiens la phrase : crédit = création, remboursement = destruction, virement = déplacement. Pour tout cas, cherche d'abord si une banque est présente dans l'opération.

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — Dans le portefeuille de Nina

Nina possède 45 € en billets, 3,50 € en pièces, 820 € sur son compte à vue et 2 000 € sur un carnet d'épargne. Quelles formes de monnaie reconnais-tu ? Calcule la part de ses avoirs qui entre dans M1, puis dans M2.
Voir la correction
Billets et pièces : monnaie fiduciaire. Compte à vue : monnaie scripturale. M1 = 45 + 3,50 + 820 = 868,50 €. M2 = M1 + carnet d'épargne = 868,50 + 2 000 = 2 868,50 €. Le carnet d'épargne est un dépôt à court terme : il est dans M2, pas dans M1.

Exercice 2 — Les agrégats d'une économie

Économie fictive, en milliards d'euros : billets et pièces 150 ; dépôts à vue 700 ; dépôts à terme jusqu'à 2 ans 120 ; carnets d'épargne 480 ; parts de fonds monétaires 60. Calcule M1, M2 et M3, puis la part de M1 dans M3.
Voir la correction
M1 = 150 + 700 = 850. M2 = 850 + 120 + 480 = 1 450. M3 = 1 450 + 60 = 1 510 milliards.
Part de M1 dans M3 : 850 / 1510 × 100 ≈ 56,3 %. La plus grande partie de la masse monétaire est donc immédiatement utilisable pour payer.

Questions fréquentes

Qu'est-ce que « La monnaie et la création monétaire » en Sciences économiques 6e secondaire ?

La monnaie est un actif accepté par tous en paiement. Elle remplit trois fonctions : intermédiaire des échanges (on évite le troc), unité de compte (on exprime tous les prix en euros) et réserve de valeur (on peut épargner).

Que faut-il retenir de ce chapitre ?

Ce chapitre de Sciences économiques 6e secondaire aborde : I. Formes et fonctions de la monnaie ; II. Comment les banques créent la monnaie ; Savoir-faire ; Exercices types corrigés ; Teste-toi — vrai ou faux ? ; Pièges fréquents et astuces. Chaque notion est expliquée pas à pas, avec des exemples corrigés.

Comment réviser « La monnaie et la création monétaire » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « La monnaie et la création monétaire » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Nina possède 45 € en billets, 3,50 € en pièces, 820 € sur son compte à vue et 2 000 € sur un carnet d'épargne. Quelles f »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de sciences économiques correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 6e secondaire : c'est le chapitre 7 sur 17 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

Il comprend : I. Formes et fonctions de la monnaie · II. Comment les banques créent la monnaie · Savoir-faire · Exercices types corrigés · Teste-toi — vrai ou faux ?, ainsi que la méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

Essai gratuit de 7 jours sans carte bancaire, puis 6,99 € par mois sans engagement (ou dès 5,90 €/mois en formule 12 mois).

Tous les chapitres — Sciences économiques 6e secondaire

Pour aller plus loin

Les autres matières en 6e secondaire

AllemandAnglaisBiologieChimieEspagnolFrançaisGéographieHistoireLatinMathématiques (6 périodes)Mathématiques (4 périodes)Physique