Au programme de ce chapitre
- I. Croissance n'est pas développement
- II. D'autres indicateurs
- III. Le développement durable
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Le développement est l'amélioration durable du bien-être de la population : santé, éducation, niveau de vie, réduction de la pauvreté et des inégalités, libertés. La croissance est une notion quantitative ; le développement est qualitatif. La croissance peut financer le développement (écoles, hôpitaux), mais elle ne le garantit pas.
Un exemple corrigé
Exemple Deux pays ont un PIB par habitant proche. Dans le premier, l'espérance de vie est de 82 ans et presque tous les jeunes terminent le secondaire ; dans le second, elle est de 70 ans et un jeune sur trois quitte l'école avant 15 ans. Leur IDH sera très différent : le premier est plus développé, à richesse produite égale.
Lexique
- développement
- amélioration durable du bien-être de toute la population
- IDH
- indice de développement humain : santé, éducation, niveau de vie
- parité de pouvoir d'achat
- taux de conversion qui tient compte des différences de prix entre pays
- développement durable
- développement qui préserve les possibilités des générations futures
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — confondre PIB par habitant et revenu de chacun. Un PIB par habitant de 45 000 € est une moyenne : il ne dit pas combien gagne un ménage typique, ni comment les revenus sont répartis. Pour la répartition, utilise le coefficient de Gini ou la médiane.
Piège — croire que l'IDH mesure tout. L'IDH ne contient ni les inégalités ni l'environnement. Deux pays au même IDH peuvent avoir des émissions de CO2 par habitant très différentes. Complète-le avec d'autres indicateurs.
Attention Ne confonds pas durabilité faible et durabilité forte. Dans la durabilité faible, le capital naturel détruit peut être remplacé par du capital produit (des machines, des connaissances). Dans la durabilité forte, certaines ressources naturelles (climat stable, biodiversité) sont irremplaçables et doivent être préservées.
L'astuce du prof
Astuce. Pour critiquer le PIB, utilise la grille « compté à tort / oublié / non mesuré » : réparation de dégâts, bénévolat, répartition ou pollution. Une phrase et un exemple chiffré suffisent à un examen.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Grand pays, pays riche ?
Pays A : PIB de 480 milliards d'euros et 12 millions d'habitants. Pays B : PIB de 300 milliards d'euros et 5 millions d'habitants. Calcule le PIB par habitant de chacun. Quel pays a la plus grande économie ? Lequel a le plus haut PIB par habitant ?
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A : 480 × 109 / (12 × 106) = 40 000 € par habitant. B : 300 × 109 / (5 × 106) = 60 000 € par habitant.
L'économie la plus grande est celle de A (480 contre 300 milliards), mais le niveau de vie moyen mesuré par le PIB par habitant est plus élevé dans B.
L'économie la plus grande est celle de A (480 contre 300 milliards), mais le niveau de vie moyen mesuré par le PIB par habitant est plus élevé dans B.
Exercice 2 — PIB qui monte, PIB par habitant qui baisse ?
Deux cas fictifs. Cas 1 : le PIB en volume augmente de 3 % et la population de 1,5 %. Cas 2 : le PIB en volume augmente de 2 % et la population de 2,5 %. Calcule la variation du PIB par habitant dans chaque cas et commente.
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Cas 1 : 1,03 / 1,015 = 1,0148, soit +1,48 % : le niveau de vie moyen progresse.
Cas 2 : 1,02 / 1,025 = 0,9951, soit −0,49 % : le PIB croît, mais chaque habitant dispose en moyenne d'un peu moins. Une croissance du PIB n'implique donc pas une amélioration du niveau de vie moyen.
Cas 2 : 1,02 / 1,025 = 0,9951, soit −0,49 % : le PIB croît, mais chaque habitant dispose en moyenne d'un peu moins. Une croissance du PIB n'implique donc pas une amélioration du niveau de vie moyen.