Accueil › Programme › Sciences sociales 4e secondaire › L'intelligence artificielle et la société

Sciences sociales 4e secondaire · chapitre 10 sur 14

L'intelligence artificielle et la société

Sciences sociales — 4e secondaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

Au programme de ce chapitre

  • I. Qu'est-ce que l'IA ?
  • II. Les enjeux sociaux de l'IA
  • III. Encadrer l'IA
  • Savoir-faire
  • Exercices types corrigés
  • Teste-toi — vrai ou faux ?
  • Pièges fréquents et astuces
  • À retenir

La définition à retenir

Définition L'intelligence artificielle désigne des systèmes informatiques capables de réaliser des tâches qui demandent habituellement l'intelligence humaine : reconnaitre une image, comprendre une phrase, traduire, recommander, prédire. La plupart fonctionnent par apprentissage automatique : au lieu de suivre des règles écrites à la main, le programme « apprend » à partir d'énormes quantités d'exemples (les données). L'IA générative produit de nouveaux contenus : textes, images, sons, vidéos.
🔒 Illustration du chapitre completIncluse dans le cours complet, avec la méthode et les exercices corrigés.La voir gratuitement pendant 7 jours

Un exemple corrigé

Un biais algorithmique En 2018, l'agence Reuters a révélé qu'Amazon avait abandonné un outil d'IA de tri des candidatures : entrainé sur les CV reçus pendant dix ans, majoritairement masculins, il défavorisait les CV contenant le mot « femmes » (par exemple « capitaine du club d'échecs féminin »). L'IA avait reproduit les inégalités présentes dans les données.

Lexique

apprentissage automatique
méthode par laquelle un programme apprend à partir d'exemples
IA générative
IA qui produit des textes, images ou sons nouveaux
biais algorithmique
erreur systématique d'une IA qui défavorise certains groupes
hypertrucage
vidéo ou son truqué grâce à l'IA (en anglais : deepfake)
RGPD
règlement européen qui protège les données personnelles

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège — croire que la machine est neutre. Une IA reflète ses données et les choix de ses concepteurs. « C'est l'ordinateur qui a décidé » n'est jamais une excuse.
Piège — croire qu'une réponse bien écrite est une réponse vraie. Une IA générative peut « halluciner » avec beaucoup d'assurance. Vérifie les faits importants (noms, dates, chiffres) dans une source fiable avant de les utiliser.
Attention La technologie n'est pas neutre. Une IA reflète les données avec lesquelles elle a été entrainée et les choix des personnes qui la conçoivent. Dire « c'est l'ordinateur qui a décidé » ne supprime pas la responsabilité humaine.

L'astuce du prof

Astuce. Pour estimer le niveau de risque d'un usage, demande-toi : une décision importante sur une personne est-elle prise ? (emploi, école, santé, justice). Si oui, on est probablement en haut risque et il faut un contrôle humain.

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — Les mots de l'IA

Associe chaque situation à une notion : apprentissage automatique, IA générative, hallucination, biais algorithmique.
(a) Une IA affirme avec assurance qu'un roi belge a signé une loi qui n'existe pas. (b) Un programme apprend à repérer des anomalies sur des radiographies à partir de milliers d'images déjà analysées. (c) Un outil crée une image à partir d'une phrase décrivant la scène. (d) Un outil de tri des candidatures écarte plus souvent les CV de femmes, parce qu'il a été entraîné sur d'anciens recrutements d'hommes.
Voir la correction
(a) Hallucination : réponse fausse mais convaincante. (b) Apprentissage automatique : le programme apprend à partir d'exemples. (c) IA générative : elle produit un contenu nouveau. (d) Biais algorithmique : l'IA reproduit une inégalité présente dans ses données.

Exercice 2 — Quel niveau de risque ?

Classe ces usages (risque inacceptable, haut risque, risque limité, risque minimal) selon l'AI Act : (1) un filtre anti-spam dans une messagerie ; (2) un système qui attribue une « note sociale » à chaque habitant selon son comportement ; (3) un robot conversationnel de service client ; (4) un logiciel qui trie les CV pour un recrutement.
Voir la correction
(1) Minimal : usage libre. (2) Inacceptable : la notation sociale est interdite. (3) Limité : il doit dire à l'utilisateur qu'il parle à un robot (transparence). (4) Haut risque : le recrutement est un domaine sensible, avec des obligations strictes de contrôle.

Questions fréquentes

Qu'est-ce que « L'intelligence artificielle et la société » en Sciences sociales 4e secondaire ?

L'intelligence artificielle désigne des systèmes informatiques capables de réaliser des tâches qui demandent habituellement l'intelligence humaine : reconnaitre une image, comprendre une phrase, traduire, recommander, prédire. La plupart fonctionnent par apprentissage automatique : au lieu de suivre des règles écrites à la main, le programme « apprend » à partir d'énormes quantités d'exemples (les données). L'IA générative produit de nouveaux contenus : textes, images, sons, vidéos.

Que faut-il retenir de ce chapitre ?

Ce chapitre de Sciences sociales 4e secondaire aborde : I. Qu'est-ce que l'IA ? ; II. Les enjeux sociaux de l'IA ; III. Encadrer l'IA ; Savoir-faire ; Exercices types corrigés ; Teste-toi — vrai ou faux ?. Chaque notion est expliquée pas à pas, avec des exemples corrigés.

Comment réviser « L'intelligence artificielle et la société » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « L'intelligence artificielle et la société » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Associe chaque situation à une notion : apprentissage automatique, IA générative, hallucination, biais algorithmique. (a »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de sciences sociales correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 4e secondaire : c'est le chapitre 10 sur 14 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

Il comprend : I. Qu'est-ce que l'IA ? · II. Les enjeux sociaux de l'IA · III. Encadrer l'IA · Savoir-faire · Exercices types corrigés, ainsi que la méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

Essai gratuit de 7 jours sans carte bancaire, puis 6,99 € par mois sans engagement (ou dès 5,90 €/mois en formule 12 mois).

Tous les chapitres — Sciences sociales 4e secondaire

Pour aller plus loin

Les autres matières en 4e secondaire

AllemandAnglaisBiologieChimieEspagnolFrançaisGéographieHistoireLatinMathématiquesPhysiqueSciences économiques