Au programme de ce chapitre
- I. Reconnaitre un texte explicatif
- II. Lire et écrire un texte explicatif
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Le texte explicatif a pour but de faire comprendre un phénomène, un fait, un fonctionnement. Il répond à une question en « pourquoi ? » ou en « comment ? ». On le trouve dans les manuels, les encyclopédies, les magazines scientifiques.
Un exemple corrigé
Exemple Pourquoi les rivières débordent-elles ? Quand il pleut beaucoup, le sol absorbe d'abord une partie de l'eau. Mais s'il est déjà gorgé d'eau, il ne peut plus en absorber : l'eau ruisselle donc vers les rivières, qui gonflent et sortent de leur lit. C'est ce qui s'est produit en juillet 2021 en Wallonie : des pluies exceptionnelles, tombées pendant plusieurs jours, ont fait déborder la Vesdre, l'Ourthe et d'autres cours d'eau.
Lexique
- phénomène
- fait que l'on observe et que l'on cherche à expliquer
- présent de vérité générale
- présent qui exprime un fait toujours vrai
- cause
- ce qui produit un fait
- conséquence
- ce qui résulte d'un fait
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — Confondre cause et conséquence. « Il pleut, donc le sol est mouillé » : la pluie est la cause, le sol mouillé est la conséquence. « Le sol est mouillé parce qu'il pleut » dit la même chose dans l'autre sens. Cherche toujours ce qui vient en premier dans la réalité.
Piège — Glisser un avis dans l'explication. Des mots comme « il faudrait », « c'est scandaleux » ou « malheureusement » montrent un avis. Dans un texte explicatif, reste neutre : donne les faits et leurs causes.
Attention Expliquer n'est pas argumenter. « Les rivières débordent parce que le sol est saturé » explique. « Il faudrait construire des digues partout » donne un avis : c'est de l'argumentation.
L'astuce du prof
Astuce. Après chaque phrase de l'explication, demande-toi « pourquoi ? ». Si la phrase suivante répond, la chaîne tient. Sinon, il manque un maillon ou un connecteur.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Explicatif ou argumentatif ?
Dis si chaque phrase appartient à un texte explicatif ou argumentatif. A) « L'eau gèle à 0 °C : ses molécules se rangent alors en cristaux. » B) « Il faudrait interdire les sacs en plastique, car ils sont inutiles. » C) « Les marées sont provoquées surtout par l'attraction de la Lune sur l'eau des océans. »
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A) Explicatif : le présent de vérité générale, aucun avis, un fait scientifique expliqué. B) Argumentatif : « il faudrait » exprime un avis et la phrase cherche à convaincre. C) Explicatif : elle indique la cause d'un phénomène, sur un ton neutre.
Exercice 2 — Cause ou conséquence ?
Classe les connecteurs soulignés : « Comme il a beaucoup plu, le sol est gorgé d'eau. La rivière monte donc rapidement ; c'est pourquoi la commune installe des sacs de sable. Les habitants restent prudents car le niveau peut encore monter. »
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Connecteurs de cause : « comme » (il a plu, ce qui explique le sol gorgé d'eau) et « car » (le niveau peut monter, ce qui explique la prudence). Connecteurs de conséquence : « donc » (la rivière monte à cause du sol saturé) et « c'est pourquoi » (la commune agit à cause de la montée de la rivière).