Au programme de ce chapitre
- I. Un réchauffement mesuré
- II. Les causes : l'effet de serre renforcé
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition La météo est le temps qu'il fait à un moment donné. Le climat est la moyenne des conditions météorologiques sur au moins trente ans. Le changement climatique désigne la modification durable du climat de la Terre, aujourd'hui surtout causée par les activités humaines.
Un exemple corrigé
Exemple La température moyenne mondiale a augmenté d'environ 1,1 °C en 2011-2020 par rapport à la fin du 19e siècle (rapport du GIEC, 2021). L'année 2024 a été la plus chaude jamais mesurée et la première à dépasser +1,5 °C. Le niveau moyen des mers est monté d'environ 20 cm depuis 1900. En Belgique, les relevés de l'IRM à Uccle, commencés en 1833, montrent un net réchauffement et des vagues de chaleur plus fréquentes.
Lexique
- climat
- moyenne des conditions météorologiques sur au moins 30 ans
- GIEC
- groupe d'experts de l'ONU qui fait la synthèse des recherches sur le climat
- gaz à effet de serre
- gaz qui retient la chaleur dans l'atmosphère
- atténuation
- réduction des émissions de gaz à effet de serre
- adaptation
- mesures pour limiter les effets du changement climatique
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — Prendre l'effet de serre pour un problème en soi. L'effet de serre naturel est utile : il rend la Terre habitable. Le problème, c'est son renforcement par les gaz émis par les activités humaines.
Piège — Juger le climat sur un épisode. Une canicule ou une vague de froid isolée est un événement météo. Pour parler de climat, il faut une tendance sur trente ans ou plus.
Attention Un hiver froid ou un mois de juillet pluvieux en Belgique ne prouve pas que le réchauffement s'arrête. On ne juge pas le climat sur une saison, mais sur des moyennes de plusieurs décennies et à l'échelle de toute la planète.
L'astuce du prof
Astuce — Atténuation ou adaptation ? Atténuer, c'est agir à la source (émettre moins). S'adapter, c'est agir à l'arrivée (se protéger des effets). Pose-toi la question : « Cette mesure réduit-elle les émissions ou protège-t-elle des conséquences ? »
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Météo ou climat ?
Dis si chaque phrase décrit la météo ou le climat : a) « Il pleut aujourd'hui à Namur. » ; b) « À Uccle, les hivers sont en moyenne plus doux depuis trente ans. » ; c) « Il fera 35 °C jeudi prochain. » ; d) « Une vague de froid a touché la Belgique en février. »
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Je cherche la durée : a) météo (un jour) ; b) climat (une moyenne sur trente ans) ; c) météo (une prévision à court terme) ; d) météo (un épisode ponctuel), qui ne dit rien de la tendance du climat.
Exercice 2 — Une courbe d'anomalies (données inventées)
Moyennes par décennie d'un lieu imaginaire (données inventées), anomalies en °C par rapport à la décennie 1981-1990 : 1981-1990 : 0,0 ; 1991-2000 : +0,3 ; 2001-2010 : +0,6 ; 2011-2020 : +1,0. Quelle est la référence ? Quel est le réchauffement entre 1981-1990 et 2011-2020 ? Et le rythme moyen par décennie ?
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Référence : la décennie 1981-1990, dont l'anomalie vaut 0,0 par définition. Réchauffement : +1,0 − 0,0 = +1,0 °C en trois décennies. Rythme moyen : 1,0 ÷ 3 ≈ 0,33 °C par décennie. Étape par étape : +0,3, puis +0,3, puis +0,4 : le réchauffement s'accélère légèrement, la tendance générale est nettement à la hausse.