Au programme de ce chapitre
- I. Des aléas renforcés par le réchauffement
- II. Prévenir et gérer les risques
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition Un risque naît de la rencontre entre un aléa (phénomène dangereux possible : crue, canicule, tempête) et des enjeux (personnes, logements, routes, entreprises) plus ou moins vulnérables. On résume souvent : risque = aléa × vulnérabilité. Sans enjeux exposés, il n'y a pas de risque.
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Un exemple corrigé
Exemple Les 14 et 15 juillet 2021, des pluies exceptionnelles (plus de 200 mm en deux jours par endroits) ont provoqué des crues de la Vesdre, de l'Ourthe, de l'Amblève et de la Meuse. On a compté 39 morts en Belgique, et des milliers de maisons ont été détruites ou endommagées, surtout à Pepinster, Verviers, Chaudfontaine et Liège. Une étude d'attribution a conclu que le réchauffement avait rendu un tel épisode plus probable et plus intense. En juillet 2019, la Belgique avait aussi battu son record de chaleur, avec près de 42 °C.
Lexique
- aléa
- phénomène dangereux qui peut se produire
- enjeux
- personnes et biens exposés à un aléa
- vulnérabilité
- fragilité des enjeux face à un aléa
- étude d'attribution
- étude qui mesure le rôle du réchauffement dans un événement extrême
- zone d'immersion temporaire
- terrain aménagé pour être inondé volontairement et protéger l'aval
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — Confondre aléa et risque. La crue de la Vesdre est l'aléa ; le risque, c'est la rencontre de cette crue avec des maisons, des routes et des habitants vulnérables. Utilise le bon mot dans chaque phrase.
Piège — Croire que les ouvrages suffisent. Digues et bassins d'orage protègent jusqu'à un certain niveau seulement, et imperméabiliser le sol aggrave les crues. La prévention reste indispensable.
Attention Le même aléa ne produit pas les mêmes dégâts partout : les Pays-Bas, pourtant très bas, subissent peu de victimes grâce à leurs investissements, alors que le Bangladesh reste très vulnérable. La richesse, l'organisation et l'information réduisent la vulnérabilité.
L'astuce du prof
Astuce — Deux grilles à retenir. Pour analyser : aléa, enjeux, vulnérabilité. Pour proposer : prévision, prévention, protection, gestion de crise. Écris-les en marge avant de rédiger.
Exercices corrigés
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Exercice 1 — Prévoir, prévenir, protéger ou gérer ?
Classe ces mesures : a) un message BE-Alert annonçant une crue ; b) l'interdiction de construire en zone d'aléa d'inondation élevé ; c) un bassin d'orage ; d) un plan d'urgence communal et l'indemnisation des sinistrés.
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Chaque mesure répond à une question différente. Le message BE-Alert (a) est de la prévision : on annonce l'événement. L'interdiction de construire (b) est de la prévention : on limite les enjeux exposés. Le bassin d'orage (c) est de la protection : un ouvrage retient l'eau. Le plan d'urgence et l'indemnisation (d) relèvent de la gestion de crise et de la reconstruction.
Exercice 2 — Même aléa, risques différents (échelle inventée)
Une crue de même intensité (aléa noté 3 sur 3) touche deux quartiers. Le quartier A compte 30 maisons et un hôpital, sans système d'alerte ni plan d'évacuation (vulnérabilité notée 3 sur 3). Le quartier B compte 30 maisons surélevées, un système d'alerte et un plan d'évacuation connu (vulnérabilité notée 1 sur 3). Cette échelle est inventée. Calcule le risque dans chaque quartier avec risque = aléa × vulnérabilité et commente.
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A : 3 × 3 = 9. B : 3 × 1 = 3. Le risque est trois fois plus faible dans B, bien que l'aléa soit identique, parce que la vulnérabilité y est réduite par la surélévation, l'alerte et le plan d'évacuation. Voilà pourquoi on agit sur la prévention et la préparation, pas seulement sur l'aléa, qu'on ne peut pas supprimer.