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Biologie 3e secondaire · chapitre 17 sur 19

L'importance des végétaux verts dans l'écosystème (sciences générales)

Biologie — 3e secondaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

Au programme de ce chapitre

  • I. Les végétaux, base de l'écosystème
  • II. Des exemples belges
  • Savoir-faire
  • Exercices types corrigés
  • Teste-toi — vrai ou faux ?
  • Pièges fréquents et astuces
  • À retenir

Un exemple corrigé

Exemple Les haies du Pays de Herve abritent des oiseaux, des insectes pollinisateurs et des hérissons, servent de corridors pour passer d'un bois à l'autre et freinent le ruissèlement de l'eau sur les prairies en pente.

Extrait du cours

Sans végétaux verts, pas de chaines alimentaires, pas de dioxygène, pas de sol fertile. Ce chapitre fait le point sur tous les services qu'ils rendent à l'écosystème… et à l'être humain.

RôleExplication
Producteurs de matière organiquepoint de départ de toutes les chaines alimentaires
Producteurs de dioxygènela photosynthèse rejette le O2 que respirent les êtres vivants
Stockage du carboneforêts et prairies retirent du CO2 de l'air et le stockent dans le bois et le sol (puits de carbone)
Habitat et abrinids, terriers, cachettes, sites de ponte pour de nombreuses espèces
Protection du solles racines retiennent la terre contre l'érosion ; les feuilles mortes forment l'humus
Cycle de l'eau et climat localla transpiration des feuilles humidifie et rafraichit l'air ; l'ombre des arbres limite les ilots de chaleur en ville

Lexique

producteur primaire
être vivant qui fabrique la matière organique à partir de matière minérale
puits de carbone
milieu qui stocke plus de carbone qu'il n'en rejette
corridor écologique
bande de végétation qui relie deux milieux et permet aux espèces de circuler
érosion
arrachement et transport de la terre par l'eau ou le vent

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège — réduire les végétaux à la production d'oxygène. Ils ont aussi un rôle de producteurs, d'habitat, de protection du sol et de régulation du climat local. Un bon argument en cite plusieurs.
Piège — croire que le carbone stocké y reste pour toujours. Le bois qui brule ou pourrit rend du CO2 à l'air. Une forêt est un puits de carbone tant qu'elle est maintenue ou qu'on utilise son bois durablement.
Attention Les végétaux verts ne produisent pas de dioxygène à l'obscurité et respirent aussi. C'est le bilan sur une année entière qui est positif pour une forêt en croissance : elle fabrique plus de matière qu'elle n'en consomme.

L'astuce du prof

Astuce — trois familles d'arguments. Quand on te demande de défendre une forêt, classe tes arguments en trois familles : matière (producteurs), gaz (O2, carbone), milieu (habitat, sol, climat).

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — Associer rôle et exemple.

Associe : (a) les racines retiennent la terre sur une pente, (b) la photosynthèse rejette du O2, (c) un hérisson dort dans une haie, (d) les feuilles servent de nourriture à une chenille.
Voir la correction
(a) protection du sol (contre l'érosion), (b) production de dioxygène, (c) habitat et abri, (d) producteur de matière organique, base de la chaine alimentaire.

Exercice 2 — Le carbone d'une forêt.

On suppose qu'un hectare de forêt absorbe environ 6 tonnes de CO2 par an. La forêt de Soignes couvre plus de 4 000 hectares. Un Belge émet en moyenne environ 8 tonnes de CO2 par an. Calcule le CO2 absorbé par la forêt et le nombre d'habitants dont elle compenserait les émissions.
Voir la correction
4 000 × 6 = 24 000 tonnes par an. Habitants : 24 0008 = 3 000. Cette estimation montre que la forêt est un puits de carbone utile, mais qu'elle compense les émissions de très peu d'habitants : les arbres ne suffisent pas à tout compenser.

Questions fréquentes

Que faut-il retenir de ce chapitre ?

Ce chapitre de Biologie 3e secondaire aborde : I. Les végétaux, base de l'écosystème ; II. Des exemples belges ; Savoir-faire ; Exercices types corrigés ; Teste-toi — vrai ou faux ? ; Pièges fréquents et astuces. Chaque notion est expliquée pas à pas, avec des exemples corrigés.

Comment réviser « L'importance des végétaux verts dans l'écosystème (sciences générales) » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « L'importance des végétaux verts dans l'écosystème (sciences générales) » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Associe : (a) les racines retiennent la terre sur une pente, (b) la photosynthèse rejette du O2, (c) un hérisson dort da »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de biologie correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 3e secondaire : c'est le chapitre 17 sur 19 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

Il comprend : I. Les végétaux, base de l'écosystème · II. Des exemples belges · Savoir-faire · Exercices types corrigés · Teste-toi — vrai ou faux ?, ainsi que la méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

Essai gratuit de 7 jours sans carte bancaire, puis 6,99 € par mois sans engagement (ou dès 5,90 €/mois en formule 12 mois).

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