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Histoire 5e secondaire · chapitre 15 sur 18

L'État indépendant du Congo, puis le Congo belge

Histoire — 5e secondaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

Au programme de ce chapitre

  • I. Léopold II et l'État indépendant du Congo (1885-1908)
  • II. La colonie belge
  • Savoir-faire
  • Exercices types corrigés
  • Teste-toi — vrai ou faux ?
  • Pièges fréquents et astuces
  • À retenir

La définition à retenir

Définition Le régime domanial (à partir de 1891-1892) déclare que les « terres vacantes » appartiennent à l'État. L'ivoire et surtout le caoutchouc, très demandé pour les pneus, sont récoltés de force par les populations, soumises à des quotas. La Force publique, armée de l'EIC, impose ce travail par la terreur : prises d'otages, villages brûlés, chicotte (fouet), mains coupées, meurtres.

Un exemple corrigé

Le scandale du « caoutchouc rouge » Les violences sont dénoncées par l'Américain George Washington Williams (1890), par le diplomate britannique Roger Casement (rapport de 1904) et par la campagne internationale du journaliste Edmund Morel (Congo Reform Association). Une commission d'enquête nommée par Léopold II lui-même confirme les abus en 1905. Sous la pression, la Belgique reprend le Congo : il devient le Congo belge le 15 novembre 1908.

Lexique

État indépendant du Congo
État africain appartenant personnellement à Léopold II de 1885 à 1908
Force publique
armée de l'EIC puis du Congo belge, encadrée par des officiers européens
régime domanial
système qui attribue à l'État les terres « vacantes » et leurs produits
paternalisme
attitude qui traite les colonisés comme des enfants à guider
chicotte
fouet en peau d'hippopotame utilisé pour punir

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège — Confondre EIC et Congo belge. Le roi gouverne l'EIC à titre personnel jusqu'en 1908 ; ensuite, c'est la Belgique qui gère la colonie. Date toujours le fait.
Piège — Présenter une estimation comme une certitude. Écris « environ » ou « selon les estimations », et précise que les recensements n'existaient pas.
Attention L'ampleur exacte de la chute de la population congolaise entre 1880 et 1920 reste débattue : les recensements n'existaient pas. Les historiens s'accordent sur une baisse importante, due aux violences, aux famines, au déplacement des populations et à des maladies comme la maladie du sommeil, mais les chiffres avancés (parfois plusieurs millions) sont des estimations.

L'astuce du prof

Astuce. Retiens trois dates : 1885 (EIC), 1908 (Congo belge), 1960 (fin de la colonie belge).

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — EIC ou Congo belge ?

Classe : a) territoire propriété personnelle du roi ; b) caoutchouc récolté de force avec quotas ; c) Charte coloniale ; d) mandat sur le Ruanda-Urundi après la guerre de 1914-1918 ; e) « trinité coloniale » (État, Église, grandes sociétés).
Voir la correction
EIC : a) et b), car le régime domanial et les quotas de caoutchouc datent de 1891-1892 et de l'époque de Léopold II. Congo belge : c), d) et e), car la Charte de 1908, la trinité coloniale et le mandat sur le Ruanda-Urundi appartiennent à la période où la Belgique gouverne. La frontière est le 15 novembre 1908.

Exercice 2 — Une chronologie du Congo

Range : rapport Casement ; conférence géographique de Bruxelles ; reconnaissance de l'EIC à Berlin ; reprise par la Belgique. Calcule la durée de l'EIC (1885-1908), celle du Congo belge (1908-1960) et le temps entre le rapport Casement et la reprise.
Voir la correction
Ordre : conférence géographique (1876), reconnaissance de l'EIC (1885), rapport Casement (1904), reprise (1908). Durée de l'EIC : 1908 − 1885 = 23 ans. Durée du Congo belge : 1960 − 1908 = 52 ans. Entre le rapport et la reprise : 1908 − 1904 = 4 ans. La pression internationale aboutit donc assez vite.

Questions fréquentes

Qu'est-ce que « L'État indépendant du Congo, puis le Congo belge » en Histoire 5e secondaire ?

Le régime domanial (à partir de 1891-1892) déclare que les « terres vacantes » appartiennent à l'État. L'ivoire et surtout le caoutchouc, très demandé pour les pneus, sont récoltés de force par les populations, soumises à des quotas. La Force publique, armée de l'EIC, impose ce travail par la terreur : prises d'otages, villages brûlés, chicotte (fouet), mains coupées, meurtres.

Que faut-il retenir de ce chapitre ?

Ce chapitre de Histoire 5e secondaire aborde : I. Léopold II et l'État indépendant du Congo (1885-1908) ; II. La colonie belge ; Savoir-faire ; Exercices types corrigés ; Teste-toi — vrai ou faux ? ; Pièges fréquents et astuces. Chaque notion est expliquée pas à pas, avec des exemples corrigés.

Comment réviser « L'État indépendant du Congo, puis le Congo belge » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « L'État indépendant du Congo, puis le Congo belge » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Classe : a) territoire propriété personnelle du roi ; b) caoutchouc récolté de force avec quotas ; c) Charte coloniale ; »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de histoire correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 5e secondaire : c'est le chapitre 15 sur 18 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

Il comprend : I. Léopold II et l'État indépendant du Congo (1885-1908) · II. La colonie belge · Savoir-faire · Exercices types corrigés · Teste-toi — vrai ou faux ?, ainsi que la méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

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