Au programme de ce chapitre
- I. Qu'est-ce que la biodiversité ?
- II. Les cinq grandes pressions
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition La biodiversité est la diversité du vivant à trois niveaux :
- la diversité des écosystèmes (forêt, tourbière, prairie, rivière…) ;
- la diversité des espèces ;
- la diversité génétique au sein de chaque espèce (les différents allèles).
Un exemple corrigé
Exemple Exemples belges :
- Habitats : l'artificialisation des sols et le drainage ont fait reculer les zones humides ; le grand tétras a disparu des Hautes Fagnes.
- Pollution : certains insecticides (les néonicotinoïdes) nuisent aux abeilles et autres pollinisateurs ; les engrais en excès enrichissent les cours d'eau (eutrophisation).
- Espèces envahissantes : la coccinelle asiatique concurrence les coccinelles indigènes ; la renouée du Japon envahit les berges ; le frelon asiatique s'attaque aux ruches.
Lexique
- biodiversité
- diversité des écosystèmes, des espèces et des gènes
- fragmentation
- découpage d'un habitat en morceaux isolés
- espèce exotique envahissante
- espèce introduite qui se répand et nuit aux espèces locales
- eutrophisation
- enrichissement excessif d'une eau en nutriments, qui l'asphyxie
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — réduire la biodiversité aux espèces. On peut perdre de la biodiversité sans perdre d'espèce : un écosystème appauvri ou une espèce dont les allèles ont disparu sont aussi des pertes.
Piège — conclure d'une corrélation à une cause. Deux courbes qui évoluent ensemble ne prouvent rien. Cherche toujours un mécanisme et une comparaison qui isole la cause.
Attention Une corrélation n'est pas une preuve. Si une espèce diminue en même temps que les températures augmentent, d'autres causes ont pu agir au même moment. Il faut chercher un mécanisme (par exemple, l'espèce ne trouve plus sa nourriture au bon moment).
L'astuce du prof
Astuce. Retiens les cinq pressions avec le sigle HSCPE : Habitat, Surexploitation, Climat, Pollution, Espèces envahissantes. Elles sont dans l'ordre d'importance globale.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Quelle pression ?
Classe chaque exemple dans l'une des cinq pressions : (a) un marais est drainé pour y construire un zoning industriel ; (b) la pêche intensive réduit les stocks de poissons de mer ; (c) la fonte précoce de la neige décale la période de floraison de plantes d'altitude ; (d) les nitrates des engrais s'accumulent dans une rivière ; (e) la renouée du Japon envahit les berges d'un cours d'eau.
Voir la correction
Destruction de l'habitat (drainage et artificialisation). (b) Surexploitation. (c) Changement climatique. (d) Pollution (eutrophisation). (e) Espèce exotique envahissante.
Exercice 2 — Un oiseau des champs en déclin
Un indice d'abondance d'un oiseau des champs vaut 100 en 1990, 70 en 2000, 45 en 2010 et 30 en 2020 (données inventées). Calcule la variation en pourcentage pour chaque décennie, puis pour l'ensemble de la période. Peut-on additionner les pourcentages des trois décennies pour retrouver la variation totale ?
Voir la correction
1990 → 2000 : (70 − 100) ÷ 100 = −30 %. 2000 → 2010 : (45 − 70) ÷ 70 ≈ −35,7 %. 2010 → 2020 : (30 − 45) ÷ 45 ≈ −33,3 %. Sur l'ensemble : (30 − 100) ÷ 100 = −70 %.
On ne peut pas additionner : −30 − 35,7 − 33,3 = −99 %, ce qui voudrait dire que l'oiseau a presque disparu alors qu'il en reste 30 %. Chaque pourcentage porte sur une base différente (la valeur de départ de la décennie). Il faut multiplier les facteurs : 0,70 × 0,643 × 0,667 ≈ 0,30.
On ne peut pas additionner : −30 − 35,7 − 33,3 = −99 %, ce qui voudrait dire que l'oiseau a presque disparu alors qu'il en reste 30 %. Chaque pourcentage porte sur une base différente (la valeur de départ de la décennie). Il faut multiplier les facteurs : 0,70 × 0,643 × 0,667 ≈ 0,30.