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Histoire 6e secondaire · chapitre 17 sur 18

Problèmes et enjeux de notre temps : Chine, Russie, génocides, intégrismes

Histoire — 6e secondaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

Au programme de ce chapitre

  • I. Puissances d'hier et d'aujourd'hui : la Chine et la Russie
  • II. Génocides et justice internationale
  • III. Intégrismes et terrorisme
  • Savoir-faire
  • Exercices types corrigés
  • Teste-toi — vrai ou faux ?
  • Pièges fréquents et astuces
  • À retenir

La définition à retenir

Définition Depuis la convention de l'ONU de 1948, le génocide est un crime international : actes commis « dans l'intention de détruire, en tout ou en partie, un groupe national, ethnique, racial ou religieux ». Il se distingue du crime contre l'humanité (persécutions et massacres massifs de civils) et du crime de guerre (violations des lois de la guerre).

Un exemple corrigé

Exemple
  • Génocide des Arméniens (1915-1916) par l'Empire ottoman.
  • Shoah et génocide des Roms (1939-1945).
  • Cambodge des Khmers rouges (1975-1979) : environ 1,7 million de morts ; des dirigeants ont été condamnés pour génocide envers des minorités.
  • Génocide des Tutsi au Rwanda (avril-juillet 1994) : environ 800 000 victimes en cent jours ; dix casques bleus belges sont tués le 7 avril.
  • Srebrenica (juillet 1995, Bosnie) : environ 8 000 hommes et garçons musulmans tués.
Des tribunaux internationaux sont créés : pour l'ex-Yougoslavie (1993), pour le Rwanda (1994), puis la Cour pénale internationale à La Haye (2002). La Belgique a jugé elle-même des Rwandais grâce à sa loi de « compétence universelle » (procès de 2001).

Lexique

génocide
crime visant à détruire, en tout ou en partie, un groupe national, ethnique, racial ou religieux
CPI
Cour pénale internationale, à La Haye depuis 2002
intégrisme
volonté d'imposer une lecture rigide et littérale d'une religion à toute la société
compétence universelle
possibilité pour un pays de juger certains crimes graves commis ailleurs

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège : « génocide » partout. Utilise le mot seulement quand l'intention de détruire un groupe est établie. Sinon, parle de crime contre l'humanité, de crime de guerre ou de massacre.
Piège : amalgame religion/terrorisme. L'intégrisme existe dans plusieurs religions, et le terrorisme est le fait de groupes précis. Ne résume jamais une religion à ses extrémistes.
Attention Le mot « génocide » a un sens juridique précis : ce n'est pas un synonyme de « grand massacre ». Il faut prouver l'intention de détruire un groupe en tant que tel. Utilise-le avec rigueur dans tes réponses.

L'astuce du prof

Astuce. Pour relier actualité et passé, pose trois questions : quand cela commence-t-il ? qui est concerné ? quelles sources le montrent ? Garde ensuite un ton factuel.

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — Un rythme de violence : le Rwanda en 1994

Le génocide des Tutsi au Rwanda (avril-juillet 1994) fait environ 800 000 victimes en cent jours. Calcule une moyenne par jour et explique pourquoi cette moyenne est seulement une indication.
Voir la correction
800 000 ÷ 100 = 8 000 victimes par jour en moyenne. Ce n'est qu'un ordre de grandeur : le chiffre global est une estimation, et la violence n'est pas répartie régulièrement dans le temps ni dans l'espace. Le calcul sert à mesurer l'ampleur du génocide, pas à reconstituer chaque journée.

Exercice 2 — Génocide, crime contre l'humanité ou crime de guerre ? (cas imaginaires)

Cas imaginaires. A. Des civils sont persécutés et tués en masse, mais aucune intention de détruire un groupe en tant que tel n'est établie. B. Une armée bombarde un hôpital en violation des lois de la guerre. C. Des actes sont commis dans l'intention de détruire un groupe ethnique. Qualifie chaque cas.
Voir la correction
A : crime contre l'humanité (persécutions et massacres massifs de civils). B : crime de guerre (violation des lois de la guerre). C : génocide (intention de détruire un groupe). Le mot « génocide » a un sens juridique précis : il suppose la preuve de l'intention, pas seulement un grand nombre de morts.

Questions fréquentes

Qu'est-ce que « Problèmes et enjeux de notre temps : Chine, Russie, génocides, intégrismes » en Histoire 6e secondaire ?

Depuis la convention de l'ONU de 1948, le génocide est un crime international : actes commis « dans l'intention de détruire, en tout ou en partie, un groupe national, ethnique, racial ou religieux ». Il se distingue du crime contre l'humanité (persécutions et massacres massifs de civils) et du crime de guerre (violations des lois de la guerre).

Que faut-il retenir de ce chapitre ?

Ce chapitre de Histoire 6e secondaire aborde : I. Puissances d'hier et d'aujourd'hui : la Chine et la Russie ; II. Génocides et justice internationale ; III. Intégrismes et terrorisme ; Savoir-faire ; Exercices types corrigés ; Teste-toi — vrai ou faux ?. Chaque notion est expliquée pas à pas, avec des exemples corrigés.

Comment réviser « Problèmes et enjeux de notre temps : Chine, Russie, génocides, intégrismes » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « Problèmes et enjeux de notre temps : Chine, Russie, génocides, intégrismes » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Le génocide des Tutsi au Rwanda (avril-juillet 1994) fait environ 800 000 victimes en cent jours. Calcule une moyenne pa »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de histoire correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 6e secondaire : c'est le chapitre 17 sur 18 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

Il comprend : I. Puissances d'hier et d'aujourd'hui : la Chine et la Russie · II. Génocides et justice internationale · III. Intégrismes et terrorisme · Savoir-faire · Exercices types corrigés, ainsi que la méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

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