Au programme de ce chapitre
- I. Qu'est-ce que la biodiversité ?
- II. Les menaces
- III. Protéger la biodiversité
- Savoir-faire
- Exercices types corrigés
- Teste-toi — vrai ou faux ?
- Pièges fréquents et astuces
- À retenir
La définition à retenir
Définition La biodiversité est la diversité du vivant. Elle se mesure à trois niveaux :
- la diversité des espèces (combien d'espèces différentes dans un milieu) ;
- la diversité génétique : les différences entre individus d'une même espèce (couleur, taille, résistance aux maladies) ;
- la diversité des écosystèmes (forêts, prairies, tourbières, rivières, dunes…).
Un exemple corrigé
Exemple En Belgique : réserves naturelles (Hautes Fagnes, marais d'Harchies), sites du réseau européen Natura 2000, parcs nationaux (Hoge Kempen en Flandre, Vallée de la Semois et Entre-Sambre-et-Meuse en Wallonie), retour du castor et de la loutre grâce à des rivières plus propres, « fauchage tardif » des bords de routes pour laisser fleurir les plantes.
Lexique
- biodiversité
- diversité du vivant : gènes, espèces, écosystèmes
- espèce exotique envahissante
- espèce venue d'ailleurs qui se répand et nuit aux espèces locales
- pollinisateur
- animal (souvent un insecte) qui transporte le pollen d'une fleur à une autre
- réserve naturelle
- zone protégée où la nature est préservée
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — croire que biodiversité veut dire « nombre d'espèces ». Le nombre d'espèces n'est qu'un des trois niveaux. Dans une même espèce, la diversité des individus compte aussi (par exemple, différentes variétés de pommes). Pense aux trois niveaux : gènes, espèces, écosystèmes.
Piège — penser qu'il suffit de « laisser faire » pour protéger un milieu. Certains milieux ouverts, comme les pelouses calcaires, se referment si personne ne les fauche ou si elles ne sont plus pâturées : des buissons s'installent et les plantes rares disparaissent. Protéger, c'est parfois gérer le milieu.
Attention « Exotique » ne veut pas dire « envahissante ». La pomme de terre ou le marronnier viennent d'ailleurs mais ne posent pas de problème. Une espèce est dite envahissante seulement si elle se répand fortement et nuit aux espèces locales.
L'astuce du prof
Astuce. Pour retenir les cinq menaces, pense à D-P-E-S-C : Destruction des milieux, Pollution, espèces Exotiques envahissantes, Surexploitation, Changement climatique.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — À quel niveau de biodiversité ?
Indique le niveau de biodiversité concerné : a) 40 espèces d'oiseaux comptées dans une réserve ; b) plusieurs variétés de pommes différentes dans un verger ; c) une région avec forêts, prairies et tourbières.
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Trois niveaux : a) diversité des espèces : on compte des espèces différentes. b) Diversité génétique : toutes ces pommes appartiennent à la même espèce, mais les variétés diffèrent (gout, couleur, résistance). c) Diversité des écosystèmes : on compare des milieux différents.
Exercice 2 — Les causes de la perte de biodiversité
Classe chaque situation parmi les menaces du cours : a) un lotissement est construit sur une prairie ; b) un pesticide tue des abeilles ; c) la renouée du Japon couvre les berges d'un ruisseau ; d) des sécheresses affaiblissent les épicéas.
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Quatre menaces : a) destruction des milieux de vie : la prairie et ses espèces disparaissent. b) Pollution : le pesticide empoisonne les insectes pollinisateurs. c) Espèce exotique envahissante : la renouée vient d'Asie et prend la place des plantes locales. d) Changement climatique : les sécheresses affaiblissent les arbres, plus faciles à attaquer pour les scolytes.