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Extrait du cours
Au CEB, la partie géographie te présente des cartes, des climatogrammes, des tableaux et des photos. Il faut souvent utiliser plusieurs documents ensemble. Ce chapitre rassemble les méthodes et les pièges à éviter.
| Document | Ce que je regarde d'abord | Question typique |
|---|---|---|
| Carte (planisphère, carte de l'Europe) | Titre, légende, orientation, échelle | « Colorie la zone chaude », « Cite deux régions peu peuplées » |
| Climatogramme | Ville, unités, courbe et bâtonnets | « Quel est le mois le plus chaud ? », « Quel climat ? » |
| Tableau de données | Titre des colonnes, unités, année | « Calcule la densité », « Classe du plus peuplé au moins peuplé » |
| Photo de paysage | Végétation, présence d'eau, habitations | « Associe la photo au bon climatogramme » |
Lexique
- consigne
- phrase qui dit ce que tu dois faire
- croiser des documents
- utiliser plusieurs documents ensemble pour répondre
- justifier
- donner la preuve de sa réponse à partir du document
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — Oublier l'unité. Écris « 2 250 km » et non « 2 250 », « 100 hab./km² », « 4 °C » ou « 845 mm ». Une réponse sans unité peut perdre des points.
Piège — Oublier que les saisons sont inversées dans l'hémisphère Sud. Un climatogramme dont le maximum est en janvier peut appartenir à une ville de l'hémisphère Sud. Vérifie le titre et le mois.
Attention Pièges fréquents :
- confondre l'échelle des températures (°C) et celle des précipitations (mm) sur le climatogramme ;
- oublier que les saisons sont inversées dans l'hémisphère Sud ;
- oublier l'unité dans la réponse (km, hab./km², °C, mm) ;
- répondre « en haut à droite » au lieu d'utiliser les points cardinaux.
L'astuce du prof
Astuce Souligne dans la consigne le verbe d'action : situe (où ?), décris (comment c'est ?), explique (pourquoi ? avec « parce que »), compare (ressemblances et différences), calcule (opération + unité).
Exercices corrigés
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Exercice 1 — Quel verbe, quelle réponse ?
Une feuille de CEB contient cinq consignes. A : « Situe Namur sur la carte. » B : « Décris le paysage de la photo. » C : « Explique pourquoi l'Antarctique est presque vide. » D : « Compare les climats de Bruxelles et de Moscou. » E : « Calcule la densité du pays X. » Dis ce qu'on attend pour chaque consigne.
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A, situe : dire où c'est, avec les points cardinaux. B, décris : dire comment c'est. C, explique : dire pourquoi, avec « parce que ». D, compare : donner ressemblances et différences. E, calcule : poser l'opération et écrire l'unité.
Exercice 2 — Classer des densités
Un tableau donne trois pays.
Classe-les du plus densément au moins densément peuplé.
| Pays | Habitants | Superficie |
|---|---|---|
| R | 60 000 000 | 600 000 km² |
| S | 5 000 000 | 25 000 km² |
| T | 1 000 000 | 100 000 km² |
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R : 60 000 000 ÷ 600 000 = 100 hab./km². S : 5 000 000 ÷ 25 000 = 200 hab./km². T : 1 000 000 ÷ 100 000 = 10 hab./km². L'ordre est donc : S (200), R (100), T (10). Le pays le plus peuplé, R, n'est pas le plus dense.