🔒 Infographie récapitulative du chapitreIncluse dans le cours complet, avec la méthode et les exercices corrigés.La voir gratuitement pendant 7 jours
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Un exemple corrigé
Exemple « Mes grands-parents sont venus à la fête de Saint-Nicolas. Ils ont apporté des spéculoos. » venus : auxiliaire être → accord avec grands-parents (masculin pluriel). apporté : auxiliaire avoir → pas d'accord avec le sujet.
Extrait du cours
Un bon texte, c'est aussi un texte bien orthographié. La plupart des fautes viennent d'accords oubliés : un adjectif sans s, un verbe sans -nt, un participe passé mal accordé. Ce chapitre fait la synthèse des accords à maitriser en 6e.
Lexique
- noyau
- le mot principal d'un groupe (le nom dans le groupe nominal)
- accord
- changement de forme d'un mot selon le genre et le nombre d'un autre
- participe passé
- forme du verbe comme « chanté », « fini », « pris »
- sujet inversé
- sujet placé après le verbe
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — le pronom écran. Dans « Je les regarde », le verbe s'accorde avec « je », pas avec « les ». Cherche toujours le sujet avec « c'est… qui ».
Piège — accorder avec avoir. On n'écrit pas « Elles ont mangées ». Avec l'auxiliaire avoir, pas d'accord avec le sujet : « Elles ont mangé ».
Attention Pièges fréquents de l'accord du verbe :
- sujet inversé : « Dans le jardin poussent des fleurs » ;
- sujet éloigné : « Les élèves de la classe de 6e préparent le CEB » (le noyau est élèves, pas 6e) ;
- pronom écran : « Je les regarde » (le sujet est je, pas les) ;
- plusieurs sujets : « Léo et Ana partent » (pluriel).
L'astuce du prof
Astuce Pour savoir si un mot en -é est un participe passé ou un infinitif en -er, remplace le verbe par vendre ou prendre : « Il a mangé » → « il a vendu » (participe) ; « Il va manger » → « il va vendre » (infinitif).
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Un groupe nominal au pluriel
Mets au pluriel : le beau livre ancien.
Voir la correction
Les beaux livres anciens. Le déterminant devient « les », le nom prend un s, et chaque adjectif s'accorde en nombre : « beau » devient « beaux » (au pluriel, -eau prend un x), « ancien » devient « anciens ».
Exercice 2 — Accorder le verbe
Écris le verbe correctement : a) Le chien des voisins (aboyer) toute la nuit. b) Les cris des enfants (résonner) dans la cour. c) Je les (regarder) jouer.
Voir la correction
a) « aboie » : le noyau du sujet est « chien », qui est au singulier, malgré « voisins » qui est tout près. b) « résonnent » : le noyau est « cris », au pluriel. c) « regarde » : le sujet est « je », le pronom « les » ne commande pas l'accord.