La définition à retenir
Définition Une démarche d'investigation suit des étapes : une question (« Les graines ont-elles besoin de lumière pour germer ? »), une hypothèse (une réponse possible), une expérience pour la tester, des observations ou mesures, puis une conclusion qui dit si l'hypothèse est confirmée ou non.
Un exemple corrigé
Exemple On a semé des graines de haricot identiques dans quatre pots.
- A et B : seule l'eau change. Sans eau, pas de germination : l'eau est nécessaire.
- A et C : seule la lumière change. Les deux germent : la lumière n'est pas nécessaire à la germination (elle le sera ensuite pour que la plante grandisse).
- C et D : seule la température change (les deux sont dans le noir). Au froid, pas de germination : une température douce est nécessaire.
Lexique
- hypothèse
- réponse possible à une question, que l'on va tester
- facteur
- condition que l'on fait varier dans une expérience
- témoin
- situation de référence avec toutes les conditions normales
- conclusion
- ce que l'expérience permet d'affirmer
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — Comparer deux situations qui diffèrent par plusieurs choses. Dans un tableau, certaines lignes changent plusieurs colonnes à la fois. Compare seulement deux lignes où une seule colonne change, celle du facteur demandé.
Piège — Conclure plus que ce que l'expérience montre. Une expérience répond à une question précise. « Des graines germent sans lumière » ne veut pas dire que les plantes n'ont jamais besoin de lumière.
Attention Si deux facteurs changent en même temps, on ne peut rien conclure : on ne sait pas lequel a causé le résultat.
L'astuce du prof
Astuce. Au CEB, souligne en couleur le facteur de la question. Cherche ensuite, dans le tableau, deux lignes identiques partout sauf dans cette colonne. Tu as trouvé les bonnes situations à comparer.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Remets les étapes dans l'ordre
Remets dans l'ordre les étapes d'une démarche d'investigation : observations et mesures, conclusion, question, expérience, hypothèse.
Voir la correction
Question, hypothèse, expérience, observations et mesures, puis conclusion. On commence par se poser une question et on finit par dire si l'hypothèse est confirmée ou non.
Exercice 2 — Les glaçons
Sofia veut savoir si la température de l'eau change la vitesse à laquelle un glaçon fond. Elle met un glaçon dans de l'eau à 20 °C et un autre dans de l'eau à 50 °C. Que doit-elle garder identique ? Que change-t-elle ? Que mesure-t-elle ?
Voir la correction
Elle garde identiques la taille des glaçons, la quantité d'eau et le récipient. Elle ne change que la température de l'eau. Elle mesure, avec un chronomètre, le temps que met chaque glaçon à fondre complètement.