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Sciences 4e primaire · chapitre 2 sur 14

Les groupes d'aliments ; une alimentation équilibrée

Sciences — 4e primaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

La définition à retenir

Définition On classe les aliments en groupes selon ce qu'ils apportent au corps. Les aliments d'un même groupe peuvent se remplacer les uns les autres.
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Un exemple corrigé

Exemple Repas : stoemp aux carottes, saucisse, verre d'eau, pomme.
Féculent : pommes de terre du stoemp. Légumes et fruits : carottes, pomme. Protéines : saucisse. Boisson : eau. Ce repas contient tous les groupes importants ; la saucisse est assez grasse, on peut parfois la remplacer par du poisson ou des œufs.

Lexique

féculent
aliment riche en amidon qui donne de l'énergie (pain, pâtes, riz, pommes de terre)
protéines
substances qui servent à construire et réparer le corps
calcium
minéral qui rend les os et les dents solides
équilibré
qui contient de chaque groupe, en bonnes quantités
pyramide alimentaire
dessin qui montre quelles quantités manger de chaque groupe

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège — Manger beaucoup d'un seul groupe. Un repas avec seulement des pâtes, même en grande quantité, n'est pas équilibré. Il faut des aliments de plusieurs groupes : un féculent, des légumes ou des fruits et un aliment riche en protéines.
Piège — Ranger la pomme de terre avec les légumes. Dans la classification, la pomme de terre est un féculent : elle donne de l'énergie. Une portion de pommes de terre ne remplace donc pas les légumes de ton assiette.
Attention Les frites sont faites de pommes de terre, mais elles sont cuites dans l'huile : elles sont donc très grasses. On peut en manger, mais pas tous les jours.

L'astuce du prof

Astuce Pense à manger coloré : plus ton assiette contient de couleurs de légumes et de fruits, plus tu reçois de vitamines différentes.

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — Quel groupe ?

Dans quel groupe ranges-tu : le yaourt, les lentilles, le beurre, le riz ?
Voir la correction
Le yaourt est un produit laitier. Les lentilles sont des légumineuses, du groupe viande, poisson, œufs, légumineuses. Le beurre est une matière grasse. Le riz est un féculent.

Exercice 2 — Il n'y a plus de pâtes

À midi, il n'y a plus de pâtes à la maison. Par quoi peux-tu les remplacer pour garder un repas équilibré ? Peux-tu les remplacer par des bonbons ?
Voir la correction
Les pâtes sont des féculents : je peux prendre du riz, des pommes de terre ou du pain. Par contre, pas de bonbons : ce sont des sucreries, qui ne donnent pas la même énergie durable que les féculents et qu'on doit limiter.

Questions fréquentes

Qu'est-ce que « Les groupes d'aliments ; une alimentation équilibrée » en Sciences 4e primaire ?

On classe les aliments en groupes selon ce qu'ils apportent au corps. Les aliments d'un même groupe peuvent se remplacer les uns les autres.

Comment réviser « Les groupes d'aliments ; une alimentation équilibrée » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « Les groupes d'aliments ; une alimentation équilibrée » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Dans quel groupe ranges-tu : le yaourt, les lentilles, le beurre, le riz ? »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de sciences correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 4e primaire : c'est le chapitre 2 sur 14 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

La méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

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