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Formation historique 6e primaire · chapitre 11 sur 16

Les premières colonisations européennes (XVe-XVIIIe siècles)

Formation historique — 6e primaire · cours conforme au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Ce que tu vas apprendre

La définition à retenir

Définition La colonisation, c'est lorsqu'un pays prend le contrôle d'un territoire lointain, appelé colonie, pour l'exploiter et y installer des colons. Les habitants de ce territoire perdent leur liberté et doivent obéir au pays colonisateur.

Un exemple corrigé

Exemple Charles Quint, né à Gand en 1500, devient roi d'Espagne et empereur. Il règne sur nos régions, sur l'Espagne et sur ses colonies d'Amérique : on disait que « le soleil ne se couche jamais » sur son empire.

Extrait du cours

Après les voyages de découverte, les Européens s'installent en Amérique, en Afrique et en Asie, et les dominent. Cette colonisation enrichit l'Europe, mais elle est une catastrophe pour les peuples colonisés.

L'Espagne et le Portugal se partagent d'abord le monde à découvrir (traité de Tordesillas, 1494) : le Brésil sera portugais, le reste de l'Amérique du Sud et centrale surtout espagnol. Les conquistadors espagnols détruisent les grands empires amérindiens : Cortés conquiert l'empire aztèque (Mexique) en 1521, Pizarro l'empire inca (Pérou) à partir de 1532.

Lexique

colonie
territoire dominé et exploité par un pays étranger
conquistador
conquérant espagnol de l'Amérique
esclave
personne privée de liberté, qui appartient à un maitre
traite
commerce d'êtres humains réduits en esclavage

Les erreurs fréquentes à éviter

Piège — ne parler que des échanges agréables. Les frites et le chocolat ne doivent pas faire oublier la violence : guerres, travail forcé, esclavage, qui est aujourd'hui reconnu comme un crime contre l'humanité.
Piège — se tromper de trajet. Le commerce triangulaire relie l'Europe, l'Afrique et l'Amérique, dans cet ordre. L'Asie n'en fait pas partie.
Attention Sans l'Amérique, il n'y aurait ni frites ni chocolat belge : la pomme de terre et le cacao viennent de là-bas ! Mais ces échanges ne doivent pas faire oublier la violence : l'esclavage est aujourd'hui reconnu comme un crime contre l'humanité.

L'astuce du prof

Astuce. Pour parler des conséquences, fais un petit tableau à trois colonnes (Européens, Amérindiens, Africains) avant de rédiger. Tu n'oublieras aucun groupe.

Exercices corrigés

Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.

Exercice 1 — D'où viennent-ils ?

Classe ces éléments en « venu d'Amérique » ou « apporté d'Europe » : la tomate, le cheval, le cacao, le blé, la pomme de terre, la vache.
Voir la correction
Venus d'Amérique : la tomate, le cacao, la pomme de terre. Apportés d'Europe : le cheval, le blé, la vache. Sans l'Amérique, il n'y aurait ni frites ni chocolat belge !

Exercice 2 — Des dates à comparer

Calcule : a) les années entre l'arrivée de Colomb (1492) et la conquête de l'empire aztèque par Cortés (1521) ; b) les années entre Cortés (1521) et Pizarro (1532) ; c) le siècle de naissance de Charles Quint (1500).
Voir la correction
a) 1521 − 1492 = 29 ans. b) 1532 − 1521 = 11 ans. c) 1500 se termine par 00 : on n'ajoute pas 1, donc XVe siècle (et non XVIe).

Questions fréquentes

Qu'est-ce que « Les premières colonisations européennes (XVe-XVIIIe siècles) » en Formation historique 6e primaire ?

La colonisation, c'est lorsqu'un pays prend le contrôle d'un territoire lointain, appelé colonie, pour l'exploiter et y installer des colons. Les habitants de ce territoire perdent leur liberté et doivent obéir au pays colonisateur.

Comment réviser « Les premières colonisations européennes (XVe-XVIIIe siècles) » efficacement ?

Relis la définition à retenir, refais l'exemple corrigé sans regarder la solution, puis vérifie que tu as compris avec le quiz noté du chapitre. La fiche de révision permet ensuite de tout revoir en quelques minutes la veille d'un contrôle.

Où trouver des exercices corrigés sur « Les premières colonisations européennes (XVe-XVIIIe siècles) » ?

Cette page propose 2 exercices corrigés gratuits (par exemple : « Classe ces éléments en « venu d'Amérique » ou « apporté d'Europe » : la tomate, le cheval, le cacao, le blé, la pomme de »). Le cours complet en contient d'autres, avec la méthode pas à pas et un quiz noté.

À quel niveau ce chapitre est-il étudié ?

Ce cours de formation historique correspond au programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles de 6e primaire : c'est le chapitre 11 sur 16 de la matière.

Vous lisez un extrait. Le chapitre complet est réservé aux abonnés.

La méthode pas à pas, les exemples corrigés, le cours vidéo, le quiz noté et la fiche de révision.

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