La définition à retenir
Définition Les sens nous permettent de recevoir des informations sur ce qui nous entoure. Chaque sens a son organe. Les organes envoient les informations au cerveau, qui les comprend.
Un exemple corrigé
Exemple Quand tu manges une frite, tu utilises plusieurs sens en même temps : tu la vois dorée, tu la sens, tu entends le croustillant, tu touches sa chaleur et tu goutes son sel.
Extrait du cours
Tu sens l'odeur des gaufres, tu entends la cloche de l'école, tu vois le tableau… Ce sont tes sens qui te renseignent sur le monde qui t'entoure. Découvre tes cinq sens et leurs organes.
| Sens | Organe | Ce qu'il nous apprend |
|---|---|---|
| La vue | les yeux | les couleurs, les formes, la lumière |
| L'ouïe | les oreilles | les sons, les bruits, la musique |
| L'odorat | le nez | les odeurs |
| Le gout | la langue | le sucré, le salé, l'acide, l'amer |
| Le toucher | la peau | le chaud, le froid, le doux, le rugueux, la douleur |
Lexique
- organe
- partie du corps qui a un rôle précis
- cerveau
- organe dans la tête qui comprend les informations des sens
- braille
- écriture avec des petits points en relief, qu'on lit avec les doigts
Les erreurs fréquentes à éviter
Piège — Les sens peuvent se tromper. Dessine deux traits de même longueur. Mets des flèches vers l'extérieur au bout de l'un et vers l'intérieur au bout de l'autre : ils semblent différents ! Mesure-les avec ta latte pour savoir la vérité.
Piège — Ne goute pas n'importe quoi. Produits ménagers, plantes du jardin, champignons : on ne les goute pas et on ne les respire pas de trop près. Certains sont dangereux.
Attention La peau sert au toucher sur tout le corps, pas seulement sur les mains. Et la langue ne goute bien qu'avec l'aide du nez : quand tu es enrhumé, les aliments semblent avoir moins de gout !
L'astuce du prof
Astuce — Utilise tous tes sens. Pour décrire un objet, pose-toi une question par sens : je vois quoi ? J'entends quoi ? Je sens quoi ? Je touche quoi ? Tu auras une description très complète.
Exercices corrigés
Cherche d'abord seul, puis ouvre la correction.
Exercice 1 — Quel sens ?
Dis quel sens et quel organe tu utilises : (a) pour voir la mer du Nord depuis la digue d'Ostende ; (b) pour sentir une rose ; (c) pour caresser un chat.
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(a) La vue, avec les yeux. (b) L'odorat, avec le nez. (c) Le toucher, avec la peau.
Exercice 2 — Le sac mystère
Tu mets la main dans un sac fermé, sans regarder. Quels sens peux-tu utiliser ? Que peux-tu apprendre sur l'objet ?
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Seul le toucher marche vraiment. Il te dit si l'objet est dur ou mou, lisse ou rugueux, chaud ou froid, et il te donne sa forme. Pour connaitre sa couleur, il faudrait la vue. Si tu secoues le sac, tu peux aussi utiliser l'ouïe.